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Escolas Criminológicas
CLÁSSICA

POSITIVA

CRÍTICA

MODERNA

Cesare Beccaria

César
Lombroso, Henrico Ferri,
Rafael Garófolo e José
Ingenieros

Walton, Taylor, Young,
Baratta,
Bricola, Pavarini, Melossi,
Zafaroni, Castro,
Del Omo, Cirino, Batista
Karam, Malaguti,

Molina, Calhau Schecaira.

METODOLOGIA

Método dedutivo
(premissas). Lógicodedutiva, metafísica, onde não existia a observação empírica dos fatos.

Método indutivoexperimemental.

Método dialético, materialista-histórico: Porque essa lei é feita?
A quem ela interessa?
Quem são os criminosos?

Método: empirismo
(experiência adquirida), interdisciplinar (psicologia, história, antropologia). Saberes interativos. OBJETO DE ESTUDO

O Delito

O Criminoso

Crítica a estrutura do sistema penal

Controle social, vítima, deliquente e crime

PRINCIPAIS AUTORES E
ADEPTOS

CARACTERÍSTICAS

A visão da Teoria Clássica, portanto, é focar o crime; Restrição da pena de morte e abolição e supressão de penas físicas;
Prevenção Geral: (negativa, por ser intimidatória); Criminoso: livre arbítrio.

Crítica certos pontos da
A criminologia científica é
Prevenção especial escola clássica e positiva ciência empírica e
(individual) negativa:
Portanto, o controle social é interdisciplinar, com neutralização do indivíduo. quem cria o informação válida e
Positiva: pela crime. segura, relacionada ao correção. Trabalha a partir domodelo fenômeno delitivo,
Criminoso nato (présocial; A Criminologia entendido sob o prisma constituido). crítica vincula o fenômeno individual e de
Paradigma etiológico criminoso à estrutura das problema social, como
(causa e efeito). Criou a relações sociais. Busca também formas de teoria do atavismo ou entender o porque tal lei foi preveni-lo. Concebe o crime degenerescência; como fenômeno feita, a quem interessa e delinquente: nato, quem são os criminosos humano, cultural e ocasional, louco e