ética No Século Xx

ASPECTOS DA FILOSOFIA CONTEMPORANEA A filosofia contemporânea é considerada nas produções culturais desde a metade do século XIX até primeira metade do século XX. Nas suas linhas mais fundamentais e características, só pode ser adequadamente compreendida em relação com a obra de Hegel. A mais notável e radical relação contra o sistema de Hegel é feita por Marx, pelo marxismo. Este entroncado na esquerda hegeliana distingue e separa o sistema hegeliano ou idealista do método…

ideia de progresso das ciências e das técnicas, em outras palavras as práticas culturais distinguem de sociedade para sociedade tendo seus valores individuais, não havendo, portanto, transformações continua, acumulativa e progressiva da humanidade. No século XIX, a filosofia fascinada com as técnicas e as ciências, bem como a segunda revolução Industrial, tinha confiança plena no saber cientifico e na tecnologia para dominar e controlar a natureza, a sociedade e os indivíduos.…

de extrema importância, tanto para os profissionais da educação, quanto para aqueles que se preocupam com as questões que dizem respeito aos problemas centrais da educação que permanecem ignorados, mas que são necessários para se ensinar no próximo século. O tema tratado de diferentes ângulos, é sobre os sete saberes fundamentais que a educação do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, respeitadas as especificidades de cada país. Ao considerar que os “saberes”…

Introdução Um espaço elaborado pelos estudantes dos cursos de Gestão e Contabilidade e Finanças, na recomendação do docente Eurico Navaia, da disciplina de Ética e Responsabilidade Social, concretamente ao tema “conceitos e antecedentes históricos da responsabilidade social”. No presente trabalho iremos de forma sumária deslindar o conceito, bem como os motivos históricos que levaram ao surgimento da Responsabilidade Social. Esperamos que esta ferramenta seja importante para a vida pedagógica

objetivo de uma geração cultural. 4) Apresente o processo de desenvolvimento da educação formal, desde o século XVIII ao século XX, enfatizando a tarefa do educador na escola atual. (0,2) Resposta: O século XVIII foi um século de reflexões pedagógicas e políticas educacionais, com muita luta para tornar a escola leiga em função do estado, em oposição aos fundamentos religiosos, no século XX houve muitas turbulências que resultaram na Revolução Francesa e Industrial, com a…

| |4) Apresente o processo de desenvolvimento da educação formal, desde o século XVIII ao século XX, enfatizando a tarefa do educador na escola | |atual. (0,2) | |A Revolução Industrial iniciada no século XVIII alterou em alguns aspectos as exigências da escola burguesa: como a formação acadêmica | |predominantemente

brasileiras, o maior número de recursos econômicos, as atividades agropecuárias mais avançadas tecnologicamente e o maior peso sobre o PIB, com quase 80% das riquezas produzidas pelo país. - Região Geoeconômica do Nordeste: antes do final do século XIX, o Nordeste era uma das regiões economicamente mais desenvolvidas do país, concentrando os principais polos econômicos e de poder na época. De um lado, havia a zona algodoeira-pecuarista no sertão, de outro havia a zona…

ultiliza conceitos de administração apenas a partir do século X X? Não. Já no final do século XVIII apareceu a moderna administração que se estendeu até o século XX. Com isso se concretizou a revolução industrial que trouxe rápidas e profundas mudanças econômicas, sócias e politicas. Porem na revolução industrial surgiram algumas consequências como crescimento acelerado e desorganizado das empresas que passaram a exigir administração. Já no século XX, surge Frederick W. Taylor. As…

[...] a emergência do humanismo renascentista nas artes e na filosofia dos séculos XIV e XV; a reforma pastoral da Igreja Católica no século XVI; e o centramento da cultura moderna na figura do “homem” a partir do século XVII com o Iluminismo, resultando numa recorrente problematização moderna do sujeito na filosofia, nas ciências, mas também na vida cotidiana. O iluminismo: Em seu livro “A invenção do psicológico”, Figueiredo (1994) trata da produção histórica desta dimensão de…

desenvolvimento da educação formal, desde o século XVIII ao século XX, enfatizando a tarefa do educador na escola atual. Resposta: Sociedade tribal: não há escolas, a educação é exercida pelos membros da sociedade. Antiguidade: grega: não existia a escrita a educação era transmitida pela família Final do século VI a.C. surgem as primeiras escolas. Séculos V e VI em Atenas: a instituição escolar se encontrava estabelecida. Século VI escola nos mosteiros. Século XIII:…