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metade do século XX e suas conseqüências; a estrutura fundiária no Brasil(a estrutura fundiária colonial, o êxodo rural e a luta pela terra no Brasil atual); autoritarismo e democracia no Brasil do século XX; a exclusão social no Brasil (a escravidão, o racismo e aspolíticas de afirmação); o Brasil atual - a crise do Governo Lula: ética e corrupção.História - Geografia: A Globalização e a formação dos blocos econômicos: União Européia, Nafta, Mercosul; o mundoatual: os ataques de 11 de setembro e suas conseqüêHistória - Geografia: A Globalização e a formação dos blocos econômicos: União Européia, Nafta, Mercosul; o mundoatual: os ataques de 11 de setembro e suas conseqüências; o processo de industrialização e urbanização do Brasil na segunda metade do século XX e suas conseqüências; a estrutura fundiária no Brasil(a estrutura fundiária colonial, o êxodo rural e a luta pela terra no Brasil atual); autoritarismo e democracia no Brasil do século XX; a exclusão social no Brasil (a escravidão, o racismo e aspolíticas de afirmação); o BrasHistóriHistória - Geografia: A Globalização e a formação dos blocos econômicos: União Européia, Nafta, Mercosul; o mundoatual: os ataques de 11 de setembro e suas conseqüências; o processo de industrialização e urbanização do Brasil na segunda metade do século XX e suas conseqüências; a estrutura fundiária no Brasil(a estrutura fundiária colonial, o êxodo rural e a luta pela terra no Brasil atual); autoritarismo e democracia no Brasil do…

ensemos um pouco no caso que os conceitos sobre o verdadeiro e o errado mudassem de repente? O que realmente aconteceria com o mundo? Machado de Assis, no começo do Século XX, pensando sobre a moral da sociedade e então escreveu um dos mais curiosos contos intitulado: A Igreja Do Diabo. Nesse conto, o Diabo funda uma Igreja e consegue obter adeptos e ouvintes todos os dias. Então, segundo as leis do Diabo, o mais importante na vida é promover prazeres de todos os tipos e não e…

Tarefa 2 – 5 pontos Entende-se que, a partir das leituras no livro-texto da disciplina Filosofia e Ética, além das participações nos fóruns e sua interpretação do material disponibilizado, você terá condições de responder às questões abaixo. Volte aos apontamentos, reflita, pondere e responda. 1. Há diferença entre o conceito kantiano de modernidade, apresentado ao falar de Iluminismo, e o conceito que normalmente temos de modernidade? Qual é a diferença? Com certeza. A modernidade…

No século XIX o filosofo Hegel afirmou que somos seres históricos. As sociedades sofreriam melhoras ao passar do tempo, acumulando conhecimento e técnicas, era chamada a idéia de Progresso. O filosofo Augusto Comte atribuía o progresso a ciências positivas. O desenvolvimento social seria possível com o desenvolvimento do conhecimento cientifico. No século XX, essa idéia mudou, a história era descontinua, as sociedades se diferenciavam umas das outras. A filosofia para dominar a…

1. Como os filósofos do século XIX (Hegel e Comte) entendiam a história? Augusto Comte partilhava dos mesmos ideais de Hegel acerca da filosofia. Segundo Hegel a história é a realidade, e a razão, a verdade e os seres humanos são essencial e necessariamente históricos. O filósofo alemão assim como o francês Comte entendiam que a história era contínua, sendo assim a história de cada sociedade uma etapa na cadeia de civilizações. 2. Como os filósofos do século XX passaram a pensar…

Breve História da Ética Antiga Grécia Mundo Helenístico e Romano Idade MédiaIdade Moderna Idade Contemporânea Idade Contemporânea Se quisermos estabelecer um começo para a Idade Contemporânea, temos recuar até aos finais do século XVIII. O que então se iniciou na Europa veio a contribuir de forma decisiva para formar o mundo em que vivemos. Revoluções. A Revolução Francesa (1789) marcou uma ruptura deliberada e radical com o passado. Depois dela muitas outras ocorreram até…

Traços formadores Período clássico: ética Greco-romana: Grega mostra-se, de início, com preocupações essencialmente naturalistas Procuraram entender a origem e formação do mundo material Especialmente com a consolidação da democracia escravista e o surgimento de instituições eletivas, possibilitaram o enfoque na convivência. A política e a ética apareceram como ciências necessárias para a organização da sociedade Nesse período destacam-se especialmente os sofistas,…

Teorias éticas clássicas Idade Média O longo período que se estende entre o século IV e o século XV é marcado pelo predomínio absoluto da moral cristã. Deus é identificado com o Bem, Justiça e Verdade. É o modelo que todos os homens deviam procurar seguir. Neste contexto dificilmente se concebe a existência de teorias éticas autônomas da doutrina da Igreja Cristã, dado que todas elas de uma forma ou outra teriam que estar de acordo com os seus princípios. Teorias Éticas Fundamentais…

| |Destacamos 03 aspectos importantes: | |Qualificação - Busca garantir a competência do professor por meio do domínio do conteúdo; | |2) Formação pedagógica - Não basta ser bem informado. É fundamental selecionar o conteúdo a partir dos objetivos concebidos de antemão, | |visando a garantir a eficácia da ação; …

m relato instigante de como Francis Crick e James Watson desvendaram a estrutura do DNA – mudando a história do século XX e da humanidade e levantando questões éticas e morais antes impensáveis. Paul Strathern foi professor universitário de filosofia e matemática na Kingston University. Escreveu cinco romances (entre eles A season in Abyssinia, ganhador do Prêmio Somerset Maugham). Foi também jornalista free-lance, colaborando para o Observer, o Daily Telegraph e o Irish Times. Pela…