ética Na Relação Pedagógica

de formação da pessoa. • Interferências no pensamento: • Histórico, social e cultural. • Mediação simbólica: • Sujeito, Signos, Mundo. • Signos são: • Meios que agem internamente. • Recursos auxiliares do ser humano. • Ajudam na relação com o mundo. 19/05/14 • Em todos os níveis de mediação: • É fundamental a presença do outro. • Desenvolvimento proximal: • Potencial estimulado da criança. • Desenvolvimento real: • O que a criança consegue por si. • Na…

A RACIONALIDADE PRÁTICA DOS SABERES DA GESTÃO PEDAGÓGICA DA SALA DE AULA[1] Jacques Therrien, UFC-CNPq Angela T. Souza, UFC A observação da prática docente em sala de aula, particularmente quando se privilegia o saber-fazer do professor, ou seja, o saber de experiência na condução desta práxis, permite desvelar a complexidade do trabalho pedagógico e as implicações dos processos interativos que o caracterizam (Therrien, J, 1997A, 1996). Esta via possibilita compreender e…

sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”. o processo educativo é complexo e fortemente marcado pelas variáveis pedagógicas e sociais, entendemos que esse não pode ser analisado fora de interação dialógica entre escola e vida, considerando o desenvolvimento humano, o conhecimento e a cultura. O objetivo não é, portanto, esgotar todas as possibilidades…

Aluno(a) Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação Questões Dissertativas 1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2) Resposta: O…

CFC), no município de Guaíba - Data 1° semestre de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO E PROPOSTA PEDAGOGICA.............................................................................................................. “Precisamos contribuir para criar a escola em que se pensa, em que se cria, em que se fala, em que se…

capitalistas de produção, mas principalmente destacar que o trabalho compreendido como princípio educativo pode ter um efeito formador. O autor pretende chamar a atenção para essa rica e fecunda tradição que tanto tem marcado o repensar da teoria pedagógica: encontrar os vínculos tensos entre trabalho e educação, aqui pensados nas relações entre educação e movimentos sociais. Palavras-chave: trabalho e educação; educação e movimentos sociais Abstract This paper discusses the…

as premissas das quais se pode partir, uma parece de incontornável necessidade para o desenvolvimento de qualquer esforço educacional: ninguém nasce portador da virtude. Outra premissa também incontornável é a de que a virtude é uma habilidade ética fundamentalmente humana, potencialmente presente em toda pessoa humana, e suscetível de ser ensinada. Se existem inclinações humanas constatáveis em toda criança ou adolescente em formação, não é verdadeiro afirmar que todos estão…

FICHAMENTO DO PRIMEIRO CAPÍTULO DO LIVRO ÉTICA E COMPETÊNCIA: A FILOSOFIA E A COMPREENSÃO DA REALIDADE ÉTICA E COMPETÊNCIA RIOS, Teresinha Azerêdo. A filosofia e compreensão da realidade. In: Ética e competência. 2.ed.São Paulo:Cortez, 1994. Neste primeiro capítulo, a autora pretende mostrar a compreensão da realidade, no contexto da ética, política e filosofia da educação, através do filosofar. Mostra a real intenção do livro: analisar questões da educação no âmbito da

Serão tratadas questões de relação professor/aluno, que estabelecem uma relação fundamental no processo educativo, será abordada a teoria e prática educativa. O objetivo deste será o de promover dado acerca de como podemos atuar institucionalmente em sala de aula como educador, neste sentido realizar em seus estudos sobre a importância da afetividade de aprendizagem, compreende o desenvolvimento infantil, valoriza afetividade como instrumento importante para a relação…

DEJANIRA LOPES GONÇALVES PEREIRA PROJETO “A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES – CONTRIBUIÇÕES DA EaD PARA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES NECESSÁRIOS AO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA” Santa Maria Madalena 2011 1 – TEMA: A prática pedagógica dos professores: contribuições da EaD para a construção dos saberes necessários ao exercício da docência. 2 – PROBLEMA: Todo bom profissional possui o objetivo de ser cada vez mais competente em seu ofício. Ser competente nos dias atuais dá-se em face