ética Na Relação Pedagógica

formação humana previamente definidos em sua contextualização histórica. As atividades relacionadas à profissão: Ensino Pesquisa Documentação Formação de professores Gestão de sistemas escolares e escolas Coordenação pedagógica Planejamento educacional Consultoria pedagógica Atividades não- escolares ligadas a processo de formação e capacitação em diferentes áreas, tais como: cultural, recreativa, esportiva, empresarial. Campos de Atuação: Educação Infantil Ensino…

eram feitos em praça pública – assim surge a reflexão sobre a política. A Filosofia 1. Pré-socráticos – período clássico SOCRATES/PLATÃO /ARISTÓTELES – teorizar sobre o Universo e a natureza e o principio de todas as coisas. (reflexão cosmológica) Ética / política / estética / teoria do conhecimento 2. Revolução Cientifica. XVII Separação: filosofia EPISTEMOLÓGICAS / ciências – FOCO NAS QUESTÕES (A epistemologia estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do…

Relaxão da ética com a educação Ética e educação caminham juntas desde os filósofos gregos. Segundo Hermann, a reflexão a partir dos costumes de vida dos gregos torna-se a tematização “daquilo que chamamos de bem viver ou bem agir” (2001, p. 15). A ética enquanto fundamento do agir moral humano, interpreta, discute e problematiza as normas necessárias para o convívio na sociedade. A educação, por sua vez, elabora os caminhos para esta formação, conduzindo o ser humano para uma vida…

Alunos da Educação Infantil; * Equipe pedagógica e funcionários ; * Familiares dos alunos, dos funcionários e a comunidade em geral. III. RESPONSÁVEL PELA EXECUÇÃO DO PROJETO : Ricardo Marques Dos Santos IV. LOCAL DE IMPLANTAÇÃO: Nas Escolas Públicas do Estado de Sergipe V. JUSTIFICATIVA: A escola é um dos espaços para aprender a conviver, a ser, a conhecer e a propiciar a interação entre os indivíduos. E toda essa relação interpessoal conduz o sujeito a…

Brasília: AEC, 1984. ALAIN (Émile Chartier). Reflexões sobre a Educação. São Paulo: Saraiva, 1978. ALMEIDA, Custódio L.S. Hermenêutica e Dialética: dos estudos platônicos ao encontro com Hegel. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002. ALVES, José M.R. Poder e ética na formação de professores: um contributo psicanalítico. In: SÁ-CHAVES, Idália (org.). Percursos de Formação e Desenvolvimento Profissional. Porto: Porto Editora, 1997. ALVES, Rubem. A Escola com que sempre sonhei sem imaginar que…

Sistemática e Particular. Gêneros e Estruturas Textuais, pluralidade da leitura, o sentido polissêmico da palavra, macro e micro-estrutura textual, a interação leitor e escrita enquanto processo de identificação interpretativa. O sentido do texto em relação a coesão e coerência e a intertextualidade. Os operadores argumentativos do discurso, o discurso direto, o discurso implícito, o discurso analógico e o discurso metafórico. O estudo de textos voltados para a área de interesse do…

EDUCAÇÃO PROMOVIDA PELA CIÊNCIA ANTROPOLÓGICA NA DIFUSÃO DA CIDADANIA Clodovil Mascarenhas Mendes * RESUMO Esse trabalho científico tem por objetivo básico, promover uma reflexão sobre o processo de construção de conhecimentos em torno da práxis pedagógica, traçando a função social e política da educação na formação e desenvolvimento social do sujeito moderno através das discussões promovidas pela ciência antropológica. Envolvendo as experiências e as aprendizagens, em um processo…

SÍNTESE DE LIVROS Bernard Charlot (2000) -Da relação com o saber. Elementos para uma teoria; Procurar compreender o fracasso como uma situação que advém de um processo histórico e considerar que todo indivíduo é um sujeito, por mais dominado que seja. Um sujeito interpreta o mundo, resiste à dominação, afirma positivamente seus desejos e interesses, procura transformar a ordem do mundo em seu próprio proveito. Praticar uma leitura positiva é recusar-se a pensar o dominado como um objeto

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado – Serviço Social – Turma 0152 27/10/2013 RESUMO Este paper trata dos direitos sociais e da Inclusão do Aluno com Deficiência na Escola Comum, abordará os Desafios da Inclusão, as Mudanças nas Organizações Pedagógicas das escolas e por fim dará um conceito sobre a Sociedade Inclusiva e sua função social e como o profissional do Serviço Social deve atuar. Palavras-chave: Desafios; Inclusão; Mudanças. 1 INTRODUÇÃO Os Estados reconhecem o…

professor crítico deve estar predisposto a mudança, à aceitação do diferente. Para Freire ensinar talvez é saber que um dia tudo acabe, é saber transmitir o final, pois se temos um começo e um meio é claro que teremos um fim. Saber levar com sabedoria a relação começo/fim para que o educando possa passá-la com total lealdade e sem medos. Freire afirma que o processo formativo nunca acaba, aprendizado é sempre continuo, nós devemos sempre ir em busca do conhecimento, pois é preciso…