ética Na Relação Pedagógica

Unip - Universidade Paulista Graduação em Pedagogia ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dimensão das Ações de Coordenação/ Supervisão Pedagógica Sorocaba 2014 SELMA ANDRADE RA: B294GI - 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dimensão das Ações de Coordenação/ Supervisão Pedagógica Relatório apresentado a Universidade Paulista, como exigência parcial do Curso de Pedagogia na disciplina de Gestão Educacional sob orientação da Professora Paula…

8522921718 Edilanei Peixoto de Oliveira MoraesRA 8522921650 Ana Paula LemosRA 9653530944 kíssila Macedo da silva SouzaRA 9515382312 Macaé, data..15/09/2014 Introduçao Sera abordado neste trabalho, características gerais em relação á comportamento, aprendizagem, concentração, hiperatividade, preguiça, e timidez em sala de aula. O objetivo é conseguir identificar cada problema, e tentar buscar na terapia assistida por animais, a solução. O trabalho…

Paulo Freire teve a oportunidade ímpar de colocar suas idéias em prática, ao ser Secretário de Educação do Município de São Paulo, demonstrando a coerência da relação teoria prática de sua proposta. Estar à frente de uma secretaria municipal, do porte de São Paulo, demonstrando que a escola pública democrática de qualidade é possível, assim como é possível outra forma de administrar, participativa, através da gestão colegiada, foi um grande legado de um educador verdadeiramente ético.…

serem observadas na organização de propostas pedagógicas na Educação Infantil. Art. 2º As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas na área e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares. Art. 3º O…

(quais?) tinta, Sucatas (quais?) cixa leite, cixa de ovo, garrafa peti etc.Brinquedos e Jogos (quais – os mais significativos?) _bloco de montar, quebra cabeça, jogos de memoria, raquete de tenis, bolas,etc._____ Outros (quais?) 3. Equipe Pedagógica e Administrativa Nome do presidente da APMF (Associação de Pais, Funcionários e Mestres) (se tiver) Não tem Diretor: Marcio Augusto Machado Tempo de atuação do diretor nesta instituição 02 anos e três meses Descrição das…

manter a motivação definido claramente que caminho tomar e que papeis se propõe a desempenhar, tem o compromisso de auxiliar a escola numa função socializadora, interagindo com a comunidade na qual se insere criando e reformulando ações pedagógicas educacionais éticas no âmbito do convívio social. PALAVRAS CHAVE: Violência, Supervisão educacional, Desempenho escolar. | | INTRODUÇÃO A violência…

curriculares e alcançar os objetivos pretendidos. A metodologia de ensino procura apresentar roteiros para diferentes situações didáticas, conforme a tendência/corrente pedagógica adotada pelo professor/instituição, de forma que o aluno se aproprie dos conhecimentos propostos e/ou apresente suas pesquisas e demais atividades pedagógicas. O educador deve ter em mente que é preciso repensar a educação enquanto inserida no processo de transformação do saber. Entender que o…

razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que "formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas" (p.. 15). Define essa postura como ética e defende a idéia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser…

suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que "formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas. Define essa postura como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano", essencial

DISCUTINDO ÉTICA ATRAVÉS DE FILMES: UMA EXPERIÊNCIA EM PRÁTICAS DE FORMAÇÃO Maria Letícia de Paiva Jacobini1 O texto busca relatar a experiência pedagógica do ensino de Ética para grupos de universitários em uma modalidade de cursos denominados Práticas de Formação na PUC-Campinas. Inicialmente coloco a dificuldade de ministrar aulas de Filosofia para classes numerosas no sentido de que estas não propiciam ambientes para o debate de conceitos, estando os alunos, muitas vezes, na situação