Síntese de resultados

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM

LÍLIAN ALVES DO NASCIMENTO

METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

PARACATU – MG

2012

SÍNTESE DOS RESULTADOS

A Metodologia Educacional estuda os métodos de ensino, classificando-os e descrevendo-os, sem julgar ou dar algum valor. O significado etimológico da palavra método é caminho a seguir para alcançar algum fim (PILETTI, 1995, p.102). Ou seja, a metodologia é um roteiro geral para a atividade, é ela que indica as grandes linhas de ação utilizadas pelos professores em suas aulas, pois é o meio de que lança mão para se trabalhar os conteúdos curriculares e alcançar os objetivos pretendidos. A metodologia de ensino procura apresentar roteiros para diferentes situações didáticas, conforme a tendência/corrente pedagógica adotada pelo professor/instituição, de forma que o aluno se aproprie dos conhecimentos propostos e/ou apresente suas pesquisas e demais atividades pedagógicas. O educador deve ter em mente que é preciso repensar a educação enquanto inserida no processo de transformação do saber. Entender que o significado da palavra educar deve ser a capacidade de saber interpretar e transformar o mundo em que se vive, onde neste processo de transformação inclui transformar a si próprio. Portanto, lutar por uma educação libertadora, formando pessoas com senso crítico, capazes de mudar as relações dentro e fora da escola, através de novas práticas democráticas, coerentes com a realidade, é a base para um progresso legítimo e eficaz. Nesse contexto foi realizada uma pesquisa com dois professores do Ensino Superior, sexo feminino, residentes na cidade de João Pinheiro, atuantes em uma instituição na cidade de Paracatu. A técnica de coleta de dados utilizada foi à aplicação de um questionário estruturado de perguntas fechadas. O objetivo central desta pesquisa foi analisar vários pontos do âmbito educacional e da própria