A FUNÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DA EDUCAÇÃO PROMOVIDA PELA CIÊNCIA ANTROPOLÓGICA NA DIFUSÃO DA CIDADANIA
Clodovil Mascarenhas Mendes *
RESUMO
Esse trabalho científico tem por objetivo básico, promover uma reflexão sobre o processo de construção de conhecimentos em torno da práxis pedagógica, traçando a função social e política da educação na formação e desenvolvimento social do sujeito moderno através das discussões promovidas pela ciência antropológica. Envolvendo as experiências e as aprendizagens, em um processo de interação com a realidade educacional.
Palavras-chave: Reflexão. Educação. Antropologia. Cultura. Função social.
SOCIAL POLICY AND PROMOTED BY FUNCTION OF EDUCATION IN SCIENCE ANTHROPOLOGICAL DISSEMINATION OF CITIZENSHIP
ABSTRACT
This scientific work has the basic goal, to promote reflection on the process of knowledge building around the pedagogical praxis, tracing the social and education policy in education and social development of the modern subject through discussions promoted by anthropological science function. Involving the experiences and learnings in a process of interaction with the educational reality.
Keywords: Reflection. Education. Anthropology. Culture. Social function.
INTRODUÇÃO
A formação de professores é um desafio entre a prática e a teoria, fundamenta-se em comunicação e discussão dos conhecimentos, das aprendizagens e da atuação docente durante o período de formação, pautado na aplicabilidade das diversas áreas do conhecimento.
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* Mestrando em Ciências da Educação pela Faculdade de Ciências Humanas – SAPIENS e a Universidad Autonoma del Sur - UNASSUR. Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão (IBPEX) e Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER). Pós-Graduado em Gestão Escolar pela Faculdade Vasco da Gama – FVG/UNILATUS. Licenciado em Letras com Inglês pela