ética Na Relação Pedagógica

hoje é algo simples engana-se por completo. O ato de educar é bastante reflexivo, pois é necessária conscientização da importante responsabilidade na formação dos alunos. Como formadores de opinião é necessário, além de diversos fatores, primar pela ética e pela coerência. Além de inúmeras exigências que o educador carrega em sua profissão, lecionar traz como condição básica pesquisar, falar, proporcionar, vivenciar, ouvir, dialogar, debater, transformar... Educando o…

conseguir posição social e retorno financeiro. A necessidade de fazer um apanhado histórico da sociedade em que vivemos veio mostrar claramente que chegamos a uma sociedade capitalista em crise, global, terminal, estrutural. Nossa perspectiva em relação à sociedade é estarmos inserida em uma sociedade mundial que não necessita mais de fronteiras, na qual todas as pessoas possam se deslocar livremente e existir em qualquer lugar o direito de permanência universal interferem na situação…

função social tradicional 17 Uma função social tecnicista 27 Uma função social histórico-crítica 61 A encruzilhada das funções sociais da escola 65 Referências 75 Parte 2 - Paulo Guilhermeti Apresentação 79 Educação, ética e princípios democráticos 81 Ética e Educação 93 Princípios democráticos e cidadania 101 Referências 107 O presente material tem como propósito auxiliar seus estudos sobre a Gestão Escolar, mais precisamente sobre a função social da instituição…

ensino-aprendizagem de Juares da Silva Thiesen alguns pensadores da educação expõem seus pensamentos, experiências a respeito da interdisciplinaridade. “Passa-se de uma relação pedagógica baseada na transmissão do saber de uma disciplina ou matéria, que se estabelece segundo um modelo hierárquico linear, a uma relação pedagógica dialógica na qual a posição de um é a posição de todos. Nesses termos, o professor passa a ser o atuante, o crítico, o animador por excelência” (THIESEN,…

Coração de Maria. Analisou-se a formação continuada de professores a partir de três dimensões: da Ética, da Gestão e do Clima organizacional, como fatores que dão sustentação a este processo, sendo, portanto, pilares do Projeto Político Pedagógico da Escola. Concluiu-se que a Formação continuada de professores, no local de trabalho, a partir de reflexão coletiva, alicerçada no tripé: Ética, Gestão e Clima, faz a diferença em sua práxis no dia-a-dia, levando-os a um comprometimento…

terá uma base para que possa iniciar sua contribuição para educação, os Parâmetros Curriculares Nacionais são importantes para a construção e organização da prática pedagógica dos professores neles encontra subsídios, reflexões que ajudam na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas na reflexão sobre sua pratica pedagógica para que através disso possa renovar e reelaborar quando for preciso. Alem de contemplar a heterogeneidade, tem como objetivo estabelecer…

grupais e psicodrama pedagógico favorecem a participação e a expressão de sentimentos, permitem a interação, assimilação e compartilhamento das experiências na elaboração coletiva do conhecimento. Palavras-chave: ensino-aprendizagem; didática; prática pedagógica. ABSTRACT The teaching know-how arouses the interest of educators who deal with this subject from different points of view: teacher’s competence; integration of the student’s hidden knowledge; the reflexive-critical…

Pedagógicos é de suma importância para o futuro docente, pois, constitui-se no momento de confronto dos saberes adquiridos durante o curso e as práticas da profissão. OBJETIVOS Aprender a realidade da Gestão dos Espaços Pedagógicos; Desenvolver a ética profissional; Analisar o contexto do trabalho pedagógico fora da sala de aula; Conhecer metodologias diferenciadas. METODOLOGIA O Estágio de Gestão de Espaços Pedagógicos será realizado através do acompanhamento acadêmico…

conseqüência,a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em váriasesferas da prática social, mediante as modalidades de educaçãoinformais, não-formais e formais, amplia-se a produção edisseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos,habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levando a práticaspedagógicas. Resumo: O presente trabalho de caráter teórico tem o objetivo de investigar os fundamentos que dão identidade à ação pedagógica no contexto da…

sobre a diversidade corremos o risco de discriminar os ditos diferentes. (...) A primeira constatação talvez seja que, de fato, não é tarefa fácil para nós, Que concepções de diversidade permeiam as nossas práticas, os nossos currículos, a nossa relação com os alunos e suas famílias e as nossas relações educadores e educadoras, trabalharmos pedagogicamente com a diversidade. Mas não será essa afirmativa uma contradição? Como a educação escolar pode profissionais? Como enxergamos a…