é Possivel Planejar Uma Aula Expositiva

conjunto de teorias que visam a propiciar ao educando um amplo e sólido arcabouço teórico em determinada área do conhecimento. Muitas vezes a esta teoria tem-se associado algumas atividades, ditas práticas que, em essência, são exercícios em sala de aula ou fora dela, algumas sem qualquer possibilidade de associação a uma situação real, por mais tênue que seja. Com estas atividades o aluno aprende a fazer imitando seu mestre ou seguindo o “passo-a-passo” de um bom livro didático.…

reorganização contínua rumo ao crescimento cognitivo e afetivo; grau de inter-relação para o alcance dos objetivos; os valores presentes em um dado momento histórico. QUESTÃO 03 - Lembrando sempre da diversidade cultural no cotidiano escolar e na sala de aula, podemos afirmar que as práticas pedagógicas são: Quais são elas? A formação do profissional; as propostas curriculares; projeto político-pedagógico; planejamento didático; a avaliação da aprendizagem. QUESTÃO 04 - Se…

AULA 8 – IMPLANTANDO UM PROJETO PARA MELHORIA DOS PROCESSOS DA ESCOLA Aula 8 Implantando um projeto para melhoria dos processos da escola Meta Apresentar a ferramenta Estrela Decisória e os passos necessários para o desenvolvimento de um projeto de melhoria de processos na escola. Objetivo Ao final desta aula, você deverá ser capaz de desenvolver um projeto de melhoria de processos na escola, utilizando a ferramenta Estrela Decisória. BARBIERI, LUIZ F.S. GESTÃO DE PROCESSOS. RIO

H13- Planejar a escrita do texto considerando o tema central e seus desdobramentos. H19- Saber ler reconhecendo globalmente as palavras. H20- Compreender textos identificando finalidades e funções da leitura, em função do reconhecimento do suporte, do gênero e da contextualização do texto. H22- Antecipar o assunto do texto com base em títulos, subtítulos e imagens. H25- Localizar informações explicitas e implícitas em textos. H26- Participar das interações cotidianas em sala de…

reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século XVII. A didática do ensino superior é uma extraordinária técnica para o ensinamento dos alunos, pois mostra que saber ensinar não é somente ter experiência fora da sala de aula. Precisa saber como dar com os alunos de forma científica apresentando as técnicas corretas para o ensino-aprendizado eficiente. Apresentaremos o conceito histórico da didática, o ensino superior historicamente dentro e fora do…

educação de qualidade, buscando atingir os objetivos, com uma prática pedagógica em consonância com o contexto atual valorizando os alunos, familiares e todos os profissionais envolvidos. Atividades propostas 1-Planejar a área externa da escola para a interação com as atividades de sala de aula; 2 - Reuniões com os familiares dos alunos dentro do ambiente escolar; 3 - Processo de acolhimento das crianças e familiares no ambiente escolar; 4 – Reinventar os espaços dentro da escola.…

aos cooperadosPlano de contas das sociedades cooperativas | | Metodologia: | | Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat – tira dúvidas em tempo real), Aula Atividade por Chat para aprofundamento e reflexão e Web Aulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e avaliação. Serão também…

O QUE SIGNIFICA EDUCAR? Não existe única resposta para essa questão. Uma boa educação é, portanto, uma boa escola, um bom professor, uma boa aula ocorre sempre quando esse equilíbrio se manifesta. Como educar não significa apenas transmitir o legado cultural às novas gerações, mas também ajudar o aluno a aprender o aprender, despertar vocações, proporcionar condições para que cada um alcance o máximo de sua potencialidade e, finalmente, permitir que cada um conheça suas finalidades e…

do ensino e uma aprendizagem voltada para a formação da cidadania. Para que fosse possível tornar efetivamente real os objetivos da disciplina, perpassamos algumas metodologias a fim de que as mesmas garantissem subsídios teóricos capazes de potencializar, e fundamentar nossos aprendizados no decorrer do semestre. Destaco aqui as metodologias utilizadas nas aulas, as quais de se deram por meio de aulas expositivas, dialogadas, em forma de júri simulado, e de importantes discussões sobre…

– A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA ............................................................... 29 3.1. – A importância da Prática Pedagógica na Escola................................................ 30 3.2. – Proposta de aulas (planos) ................................................................................. 31 3.3. – Relato da Regência ............................................................................................ 32 …