é Lendo Que O Professor Promove O Encontro Dos Alunos Com

um instrumento no aprendizado das crianças, pois estas promovem habilidades e desenvolvem a criatividade das mesmas. Nesse ponto observa-se o papel importante do professor, o qual é o agente que irá estimular as crianças à leitura, fazendo com que estas adquiram o gosto pela mesma. Palavras Chave: Educação Infantil, Histórias, Professor, Criança, Leitura. THE IMPORTANCE OF CHILDREN'S STORIES IN EDUCATION ABSTRACT This article aims to contribute to discussions on the importance of…

ESCOLA:ADMINISTRAÇÃO,SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO. Trabalho apresentado para cumprimento parcial do Curso de Pedagogia, da Universidade Castelo Branco, na E.E.B. Protásio Joaquim da Cunha, junto a Orientadora Educacional Derli Marlene Sant’Helena. Professor (a): Eronilda Warmling Cardoso SOMBRIO (SC) SETEMBRO DE 2011. 1. INTRODUÇÃO O presente relatório tem por finalidade apresentar o trabalho de estagio escolar desenvolvido na Escola de Ensino Básico…

acesso à TICs geradas entre os ricos e pobres e amenizar essa parcela de excluídos digitais no sentido de promover uma maior comunicação entre alunos e professores e incluí-los nessas redes que estão constituídas. Essas diferenças de acesso podem ser minimizadas a partir do momento que os equipamentos disponíveis na escola são usados por professores e alunos. À medida que eles chegam ao meio escolar, são novas possibilidades locais de acesso globalizado que se faz presente, basta apenas…

......63 ANEXO - C: Meu amigo livro..................................................................................64 ANEXO - D: Prosas e conversas...........................................................................67 ANEXO - E: Lendo para você...............................................................................69 ANEXO - F: Texto de filosofia: O homem virtuoso - Rosângela Trajano............72 ANEXO - G: Texto de filosofia: Betão, o menino do pezão -…

com.br com dinâmicas para o primeiro dia de aula, para o início do ano letivo, uma seleção de atividades explicadas passo a passo para aplicar em sala de aula, com alunos, com professores, para integrar e apresentar os participantes. Todas as dinâmicas de grupo aqui apresentadas podem ser adaptadas de acordo com as necessidades do professor, todas as atividades são sugestões e com um pouco de criatividade o educador pode criar novas brincadeiras, novas etapas e melhorar ainda mais a…

as barreiras que encontramos como professores e alunos ao ler ajudam no desenvolvimento de cada ser. Ao ler um texto estabelecemos um diálogo entre tudo o que sabemos e aquilo que o texto nos traz de novo, atribuindo significados ao que lemos, utilizando assim os recursos argumentativos para sustentarmos nossos pontos de vista. Ler não é adivinhar e nem decifrar os significados. Ler é reformular esses significados tantas vezes quanto necessárias a partir do encontro entre novas ideias e…

um instrumento valioso porque valoriza o papel dos professores enquanto leitores-modelo para as crianças, cria um ambiente de troca e construção de saberes entre seu corpo docente e faz que a escola se constitua, de maneira mais ampla, numa comunidade de leitores de literatura. As crianças têm a oportunidade de escolher a história que vão ouvir segundo suas preferências literárias e não como de costume, pelo voto da maioria ou escolha pelo professor. O painel com as resenhas dos livros…

acerca do processo de produção de textos, que pudesse vir de encontro com os nosso pensamentos; portanto, este estudo pretende contribuir para a discussão acerca da importância da produção de textos, bem como os problemas que venham a surgir no decorrer da produção. Dessa forma, procuramos apontar propostas pedagógicas como meio de subsidiar o trabalho com as atividades de produção textual, colocando à disposição de colegas professores e de outras pessoas interessadas na pedagogia da produção de

Faculdade de Letras Universidade de Lisboa 2011 Curso: Estudos Portugueses e Lusófonos/ Português Língua Estrangeira Disciplina: Materiais e Recursos do Português L2 Professor: António Avelar Nome: Pedro Manuel Vasques de Almeida Numero:45056 Local: Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa Data: 20 de Dezembro de 2011 Índice Introdução ao tema……………………………………………………………………………....pag.3 Objectivos do…

PARA PROGREDIR: DIFICULDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE PORTO – PI Monografia apresentada como requisito para aprovação do curso especialização em Psicopedagogia da Faculdade Hokemãh, Pólo de Porto, sob orientação do Professor Valdomir Marques de Sousa. PORTO – PI 2009 ROSIANE QUINTO BRITO CARVALHO E SILVA PRODUZIR PARA PROGREDIR: DIFICULDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE PORTO – PI APROVADO EM _____/______/________