ângulos Classificação

lado vértice vértice lado vértice ® ângulos ® ® Nossa aula 40 AULA Para falar desses elementos dos triângulos, a Matemática usa uma convenção universal. Com letras maiúsculas representamos os vértices, pois eles são pontos do plano. E assim temos, por exemplo: l Os pontos A, B e C são os vértices. l Os segmentos AB, BC e AC são os lados. l Â, B e C são os ângulos do triângulo. Você também já viu, na 1ª fase de seu curso, que: A soma dos ângulos internos de um triângulo é…

bimestre ✓ Geometria: ângulos e retas • Ângulo; • Medida de ângulo; • Construção de ângulos; • Frações do grau; • Ângulos adjacentes; • Bissetriz de um ângulo; • Retas perpendiculares; ✓ Classificação e relação entre ângulos • Classificação de ângulos; • Ângulo reto; • Ângulo agudo; • Ângulo obtuso; • Ângulo complementares; • Ângulo suplementares; …

Polígonos e ângulos Prof. Ilizete Polígonos Linha Poligonal: linha formada por segmentos de reta consecutivos, não alinhados Linha poligonal aberta Linha poligonal fechada Polígono: superfície plana limitada por uma linha poligonal fechada Exemplos: CLASSIFICAÇÃO QUANTO AOS ÂNGULOS: Polígono convexo Polígono côncavo Ângulo côncavo Todos os seus ângulos são convexos, menores que 1800 Tem pelo menos um ângulo côncavo, maior que 1800 (se unir quaisquer 2 dos seus pontos, o…

lado vértice ângulos ® lado vértice ® Para falar desses elementos dos triângulos, a Matemática usa uma convenção universal. Com letras maiúsculas representamos os vértices, pois eles são pontos do plano. E assim temos, por exemplo: C l l l Os pontos A, B e C são os vértices vértices. Os segmentos AB, BC e AC são os lados lados. Â, B e C são os ângulos do triângulo. B A Você também já viu, na 1ª fase de seu curso, que: A soma dos ângulos…

Sistemas Eixos Ângulos entre eixos Cúbico a=b=c Todos os ângulos=90° Tetragonal a=b≠c Todos os ângulos=90° Ortorrômbico a≠b≠c Todos os ângulos=90° Mono clínico a≠b≠c 2 ângulos =90° e 1 ângulo ≠90° Triclínico a≠b≠c Todos os ângulos diferentes e nenhum igual a 90° Hexagonal A1=a2=a3≠c 3 ângulos =90° e 1 ângulo = 120° A estrutura um sólido é a designação ao Romboédricocristalina de a=b=c Todos dada os ângulos…

polígonos.....................................................................................................11 3.5 Quadriláteros..............................................................................................................12 3.6 Classificação de Quadriláteros...................................................................................12 3.6.1 Paralelogramo................................................................................................12 3.6.2…

de autores brasileiros: crônica, contos e poemas; de textos informativos de publicações atuais; CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS: linguagem: sinonímia e antonímia; denotação e conotação;figuras de linguagem; som, fonema e letras; sílaba: divisão e classificação; acentuação e crase;estrutura e formação das palavras; morfossintaxe: classes de palavras e suas respectivas funções sintáticas na oração; frase, oração e período; os termos da oração; tipos de sujeito e de predicado;predicação verbal; período

sequência estratificada), a superfície que contém a linha de charneira das sucessivas superfícies dobradas é denominada superfície axial, ou plano axial (figura 5). A superfície axial de uma dobra é equidistante a ambos os flancos e, portanto, bissecta o ângulo entre eles, intersectando a zona de charneira da dobra segundo uma linha que se chama eixo da dobra (figura 5). Traço Axial ( É a intersecção da superfície axial com a superfície topográfica. Esta linha somente coincide com a…

Com a ferramenta “medir ângulos”, meça esse triângulo. 3) Que medidas você encontrou? 4) some as medidas desses ângulos. 5) Desloque o ponto B e o ponto C, formando um triângulo diferente e maior que o anterior. 6) Com a ferramenta “medir ângulos”, meça esse triângulo. 7) Que medidas você encontrou? 8) some as medidas desses ângulos. 9 Desloque o ponto B e o ponto C, formando um triângulo diferente e maior que o anterior. 10) Com a ferramenta “medir ângulos”, meça esse…

sob o ângulo da prisionização - a vulnerabilidade do interno perante a sociedade e o sistema punitivo. É explorada, também, a influência da arquitetura carcerária sobre a mente do preso. Para a reintegração social do encarcerado, defende a idéia de que o intercâmbio entre cárcere e academia, se realizado no âmbito da transdisciplinaridade, constitui uma de suas soluções. É abordada, ainda, a questão da avaliação dos internos (exame criminológico, parecer da Comissão Técnica de…