águia E A Galinhas

o cão ele matou Vieram as galinhas e enterraram o cão Na sua sepultura A seguinte inscrição. Aqui! Jaz, o cão. Que o cozinheiro matou Sabe por que ele fez isso Foi o prato que o cão quebrou..... PANTERA COR DE ROSA Cheguei em casa e sentei no almofadão – Puf Puf Para assistir televisão – Tic tic Apareceu uma figura engraçada – há, há, há Te contei – NÃO Te contei – NÃO Era a Pantera cor de rosa Pãrã, pãrã pãrã...... ZEFA A Zefa é uma galinha Charmosa e…

ameaçada de extinção * Tem quatro membros * Tem bico, cada espécie tem um tipo de bico adaptado para a sua alimentação. * Tem patas que lhes permite andar (patos e marrecos), agarrar presas (águia), empoleirar-se (Tentilhão), escalar a lateral dos troncos (Pica-Pau) ou caminhar (galinha) * Tem membros dianteiros, as asas, são utilizados para o voo. * Possuem o corpo coberto por penas . * São ovíparos, ou seja se reproduzem por ovos. Seus ovos são amnióticos e…

atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. Paulo Freire Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. Paulo…

Amigo: intrigas. Sorte: urso. Abril- Dia 1º de Abril: viagem. Tapear antigos: perda de pessoa querida. Tapear parentes: bons tempos à frente. Sorte: vaca. Abrir- Abrir portas e janelas: chance de enriquecer. Abrir algo: novidade amorosa. Sorte: águia. Acácia - Vê-las: indica sucesso. Sentir seu perfume: manobras secretas de alguém. Sorte: coelho. Acariciar - Uma criança: prazeres inocentes. Pessoa jovem: sensualidade. Pessoa velha: consolo. Sorte: gato. Acampamento - Estar em um:…

leite". O brasileiro Monteiro Lobato dedica um volume de sua produção literária para crianças às fábulas, muitas delas adaptadas de Fontaine . Dessa coletânea, destacam-se os seguintes textos: "A cigarra e a formiga", "A coruja e a águia", "O lobo e o cordeiro", "A galinha dos ovos de ouro" e "A raposa e as uvas". Sendo um gênero que explicita modos devidos e indevidos de comportamento, atuando sobre o leitor numa perspectiva predominantemente ética, as fábulas não deixam de lhe…

tribulação você se junte ás pessoas cheias de fé e de esperança. Essa é uma das razões pelas quais é tão importante participar de uma igreja acolhedora e familiar. Somente permita ao seu redor pessoas positivas, se você quiser voar como águias, não ande com as galinhas. Assim como a fé é contagiante, o pessimismo pode rapidamente nos contaminar. Compartilhe : você ultimamente tem vivido com pessoas de fé? Se não, Por quê? 6- Lembre-se do seu futuro. Quando você estiver desanimado e…

sustentabilidade Livros relacionados A arte da vida – Zgmunt Bauman (Fernanda e Gabrielly) Por uma educação romântica – Rubem Alves (Michael e Vanessa) NÃO SE DESESPERE! MÁRIO SÉRGIO CORTELLA Doze faces do preconceito -Jaime Pinsky (João e Kemilyn) A águia e a galinha – Leonardo Boff (José Corrêa) Considerações Finais O livro nos trouxe indagações sobre a nossa vida cotidiana e nos acrescentou conhecimentos relevantes para vivermos melhor. Esperamos que essa obra, sirva de…

negativo : 0 em 1 pontos 1 em 1 pontos 4(ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.) Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado: “Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras porque a…

1 em 1 pontos (ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.) Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado: “Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras porque a imagem impressa envolve atribuição de

vôo da águia. Há quatorze anos (1990), estava participando de um treinamento na ECT, quando nos fizeram refletir sobre a seguinte história: “Um naturalista, passando por um pequeno sítio, viu no quintal, junto com as galinhas, uma linda e vistosa águia. Não se conteve e bateu palmas no portão e foi atendido pelo dono do sítio, que educadamente lhe deu as boas vindas e lhe perguntou o que desejava. O naturalista então virou-se para o camponês e perguntou: o senhor sabe que tem uma…