ácido E Base Repolho Roxo

x 104 mol/L O tetróxido de dinitrogênio, por sua vez, pode reagir segundo as equações abaixo, em que Eo representa os potenciais em volts. II– N2O4 + 2H+  2HNO2 + 2e- Eo = + 1,07 V III– N2O4 + 4H+  2H2O + 2NO + 4e- Eo = + 1,03 V Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem. (1) Reações termodinamicamente possíveis são reações espontâneas; no entanto, sua influência no ambiente depende de dados cinéticos. (2) Na equação I, a velocidade da reação direta é maior que

grande importância na produção de alimentos, pois têm influência direta no controle da taxa de deterioração por microrganismos e reações enzimáticas e químicas que ocorrem durante a armazenagem (FELLOWS, 2006). A umidade pode ser expressa em base úmida ou base seca, a determinação desse fator é de grande importância para definir a estabilidade, qualidade e composição dos alimentos, podendo afetar a estocagem, a embalagem e o processamento do alimento.O conteúdo de umidade varia de acordo…

objetivo constatar experimentalmente as propriedades dos ácidos e bases, identificando se uma solução é ácida ou básica através de indicadores. Inicialmente, foram utilizados 09 tubos de ensaio com soluções de: HCL, HNO3 e NaOH, em seguida adicionaram-se gotas de indicadores ácido-base (fenolftaleína, alaranjado de metila e azul de bromotimol), sendo observadas as diferentes colorações das soluções e assim sendo definido quem era ácido ou base. Na segunda parte foram utilizados 08 tubos…

Indicadores Acido-Base Indicadores ácido-base são utilizados na química para distinguir as soluções ácidas das básicas que apresentam um pH ácido, básico ou neutro . O indicador ácido-base muda de cor conforme o meio onde se encontra, ácido ou básico Os indicadores mais usados em laboratórios são: Indicador Meio Ácido Meio Básico Tornassol róseo azul Fenolftaleína incolor vermelho Alaranjado de metila vermelho amarelo Azul de bromotimol amarelo…

............ 2.2.1- Atividade sobre Chuva Ácida............................................................... 3- Um pouco da história da química sobre ácidos e bases............................ 3.1- Ácidos e bases........................................................................................ 3.1.1- Atividades sobre ácidos e bases.......................................................... 3.1.2- Atividade Experimental..................................................................

indicadores de ácido-base são usualmente, compostos orgânicos de elevado peso molecular, que se comportam em soluções aquosas como ácidos fracos (indicadores ácidos), ou base fracas (indicadores básicos), e mudam gradualmente de coloração (CONSTANTINO, 2004). Uma vez constatada a existência diferentes valores de potencial hidrogeniônico (pH) para cada substância e concentração, compreendeu-se que essa diferença está relacionada a sua “força”. A acidez das soluções e materiais é…

Indicadores O indicador é uma substância que varia de cor conforme a concentração hidrogeniônica. Normalmente, é um ácido orgânico fraco ou uma base fraca em solução muito diluída. O indicador, ácido-base, não dissociado, apresenta uma cor diferente do produto dissociado. Papel tornassol: Esse método é feito através do papel tornassol vermelho ou azul, este tipo de papel ao entrar em contato com uma determinada solução muda de cor. Exemplo: O papel tornassol azul em presença de uma…

DO TRABALHO 2.1 – O que são substâncias ácidas a) Ácidos São substâncias que têm certas propriedades em comum. Os ácidos possuem sabor azedo ou cáustico, facilmente identificado em frutas cítricas, como limão, laranja e maçã. Têm a capacidade de alterar a cor de certas substâncias orgânicas, denominadas indicadores.Conduzem a corrente elétrica em solução aquosa e reagem com as bases produzindo sal e água. e básicas? b) Bases Também chamadas de álcalis, faz parte de um…

carbônica ligada a átomos de hidrogênio. Dividida em alguns grupos principais: óxidos, sais, bases e ácidos (estes dois últimos, seguindo a teoria de Arrhenius). Existem compostos formados por carbono que são estudados na Química Inorgânica, mas eles devem ter origem mineral. Um exemplo é o próprio carbonato de cálcio (CaCO3) já citado. Outros exemplos são carbonato de sódio – Na2CO3, bicarbonato de sódio – NaHCO3, ácido carbônico – H2CO3, dióxido de carbono – CO2, monóxido de carbono –…

do 2º ano do ensino médio da escola Ana Libória, pudessem identificar o que é uma substância ácida e básica. Para o desenvolvimento dessa aula prática realizou-se uma aula demonstrativa para apresentar aos alunos as aplicações e conceitos de ácidos e base em seu cotidiano, onde identificariam também os valores de pH de algumas substâncias do dia-a-dia através de pesquisa no celular dos próprios alunos. A prática foi ministrada em 06 turmas do 2º ano do ensino médio, do turno matutino,…