Wisc Iv

complementares PARTE 2 - ANEXOS Anexo I - Cidades de realização das provas e eventos complementares e Organizações Responsáveis pela Divulgação (ORDI) Anexo II - Calendário de Eventos Anexo III - Programas e bibliografias para as provas escritas Anexo IV - Inspeção de Saúde (IS) Anexo V - Avaliação Psicológica (AP) 1 COMANDO DA MARINHA DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA EDITAL DE 08 DE MAIO DE 2015. CONCURSO PÚBLICO PARA INGRESSO NO CORPO DE ENGENHEIROS DA MARINHA (CP-CEM) EM 2015 A…

complementares PARTE 2 - ANEXOS Anexo I - Cidades de realização das provas e eventos complementares e Organizações Responsáveis pela Divulgação (ORDI) Anexo II - Calendário de Eventos Anexo III - Programas e bibliografias para as provas escritas Anexo IV - Inspeção de Saúde (IS) Anexo V - Avaliação Psicológica (AP) 2 COMANDO DA MARINHA DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA EDITAL DE 08 DE MAIO DE 2015. CONCURSO PÚBLICO PARA INGRESSO NO CORPO DE ENGENHEIROS DA MARINHA (CP-CEM) EM 2015 A…

século XII ao XVI (Editor D. T. Niane) África do século XVI ao XVIII (Editor B. A. Ogot) África do século XIX à década de 1880 (Editor J. F. A. Ajayi) África sob dominação colonial, 1880-1935 (Editor A. A. Boahen) Volume II Volume III Volume IV Volume V Volume VI Volume VII Volume VIII África desde 1935 (Editor A. A. Mazrui) (Editor Assistente C. Wondji) Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões…

designações mais recentes de cada um são: - WAIS-III (Escala de Inteligência de Wechsler para adultos) – 16/74 anos: é composta por 11 subtestes , 6 de tipo verbal e 5 de realização. O teste produz QI’s verbal, de realização e global. Ver pág. 172. - WISC-III (Escala de Inteligência de Wechsler para crianças) – 6/16 anos: 10 sub-testes, 5 de tipo verbal e 5 de realização. O teste produz QI’s verbal, de realização e global, resultante da média dos 2 anteriores. Em contraponto, Raven…

.................................................................................................................................45 3.3.5 A configuração do serviço de psicologia do HCPA....................................................46 CAPÍTULO IV – Discussão.................................................................................................49 4.1 Análise da expansão das atividades psicológicas...........................................................49 4.1.1 Contexto..........

grafomotor a linguagem receptiva estaria 38 preservada, destacando-se as deficiências articulatórias e grafomotoras. E, na dislexia de tipo perceptivo visuo-espacial, o coeficiente intelectual (Q.I.) verbal destacar-se-ia sobre o manipulativo (WAIS / WISC) e rendimento inferior no teste de funções não-verbais (Raven Progressive Matrices, Benton Visual Retention Test). Watson & Golgar (1996) distinguem, por seu lado, a dislexia onde predominaria o problema de linguagem com déficits…

habilidades/superdotado e talentoso. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez Presidente da ABSD/RS O QUE É A ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA PARA O SUPERDOTADO? A Associação Brasileira Para Superdotados - Seção RS nasceu durante a realização do IV Seminário Nacional Sobre Superdotados, realizado em Porto Alegre, de 21 a 23 de outubro de 1981. É uma Organização Não Governamental - ONG, com Registro de entidade Assistencial nº 310087, declarada de Utilidade Pública Federal…

9. Referências bibliográficas 10. Anexos 10.1 – Anexo I: Guião de entrevista 10.2 – Anexo II: Entrevista da participante 1 (Psicóloga da Saúde e Clínica) 10.3 – Anexo III: Entrevista da participante 2 (Psicóloga da Educação) 10.4 – Anexo IV: Entrevista da participante 3 (Psicóloga do Trabalho e Organizações) RESUMO Este trabalho, teve como principais objectivos, a tentativa de compreender e caracterizar, de uma forma geral, diferentes contextos onde a aplicação prática

grafomotor a linguagem receptiva estaria preservada, destacando-se as deficiências articulatórias e grafomotoras. E, na dislexia de tipo perceptivo visuo-espacial, o coeficiente intelectual (Q.I.) verbal destacar-se-ia sobre o manipulativo (WAIS / WISC) e rendimento inferior no teste de funções não-verbais (Raven Progressive Matrices, Benton Visual Retention Test). Watson & Golgar (1996) distinguem, por seu lado, a dislexia onde predominaria o problema de linguagem com déficits…

série — N.º 80 — 24 de abril de 2013 2499 ou 85.95 — Inserção de expansor tecidular na mama, ou 85.96 -Remoção de expansor tecidular na mama, e forem decorrentes de doença maligna, aplica-se o preço de 2.270 €. 7. Nos GDH previstos na tabela IV do Anexo II, quando o procedimento realizado corresponda ao código da CID-9-MC 02.93 — Implantação ou substituição de terminais neuroestimulador intracraniano, ao valor apurado de acordo com os artigos 5º e 6º do presente Regulamento…