Winnicott Em Relação A Educação Infantil

www.psicologia.com.pt Documento produzido em 07-09-2007 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENFOCANDO A BRINCADEIRA E AS SITUAÇÕES DE ENSINO NÃO DIRECIONADO (2007) Hérica Aparecida Souza Salomão Mestre em Educação Especial- PPGEES – Universidade Federal de São Carlos Acadêmica do Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Cacoal – UNESC/RO Marilaine Martini Docente do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos e do PPGEES/ CECH…

Privação e Delinqüência (D.W. Winnicott) Caros colegas, Este é um resumo do livro Privação e delinqüência, de Winnicott, no qual ele trata das raízes da delinqüência social tema que acredito que nos interessa por lidarmos com crianças desajustadas. Lares coletivos e lares adotivos. Uma contribuição de Clare e Donald Winnicott sobre a psicologia da criança, do adolescente e sobre a natureza da tendência antissocial. Introdução (Clare) Donald Winnicott foi nomeado psiquiatra consultor…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Serviço social Trabalho infantil Crianças invisíveis bilú e João Rolim de Moura 2012 Trabalho infantil Crianças invisíveis bilú e João Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Interdiciplinar]. Prof: (s). Maria Ângela Santini, Paulo Aragão, Giane Al., e Sergio de Goes Barbosa. Tutora eletronica: Josiani Severino dos Santos Nogueira Rolim de Moura 2012 …

DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília, DF JUNHO - 2013 Diretoria Geral Diretoria Acadêmica Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa Coordenação Geral de Trabalho de Conclusão de Curso A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para Conclusão de Curso - TCC…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE TANGARÁ DA SERRA – MT RAFAELA BARBOSA SOARES A CRIANÇA AGRESSIVA NA ESCOLA Tangará da Serra - MT 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE TANGARÁ DA SERRA – MT RAFAELA BARBOSA SOARES A CRIANÇA AGRESSIVA NA ESCOLA Tangará da Serra - MT 2013 INTRODUÇÃO Para compreendermos a agressividade infantil e adolescente precisamos inicialmente aprender a distinguir

PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. MARIA ISABEL NUNES 2012 MARIA ISABEL NUNES O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada à Faculdade Educacional da Lapa – FAEL como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogo. Orientador: Prof. . CARAPEBUS 2012 MARIA ISABEL NUNES TAVARES O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivos aprimorar conhecimentos sobre brinquedoteca no município de Cunha Porã. Para a elaboração do trabalho realizamos uma pesquisa de campo em nossos centros de educação infantil e escolas municipais e estaduais no município. Descobrimos que aqui no município de Cunha Porã existe uma única brinquedoteca em uma das escolas estaduais onde as crianças do ensino fundamental frequentam em dias chuvosos. Todos nos sabemos

desenvolver ou recuperar funções importantes para o desenvolvimento dos processos afetivos e cognitivos como: auto­estima, confiança, imaginação, criatividade, raciocínio abstrato, entre outras. PALAVRAS ­CHAVES: Educação, cognição, afetividade e ludicidade. INTRODUÇÃO Embora atualmente ainda exista a idéia de que as atividades lúdicas devem servir apenas como distração, como passatempo que ocupe o tempo da criança, estudos tem mostrado a importância desta

na infância foram abordadas a partir de um ponto de vista descritivo, utilizando-se os referenciais das psicoses em adultos. A partir de Freud, as particularidades do infantil entram em cena, a princípio para explicar os fenômenos observados nos adultos. Posteriormente, há o reconhecimento da especificidade do mundo infantil, melhor compreendido pelos trabalhos de profissionais que se dedicaram ao estabelecimento das teorias do desenvolvimento e constituição da personalidade da…

1 AGRESSIVIDADE INFANTIL 2 O ESTUDO SOBRE OS SENTIMENTOS DE CRIANÇAS COM COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS NA ESCOLA E. SANTA MARIA. 3 PROBLEMATIZAÇÃO: Qual será a qualidade das relações afetivas de uma criança que não consegue manter relacionamentos duradouros porque não aceita as demandas do outro e do mundo? Quais são os possíveis fatores emocionais que levam as crianças agirem de forma agressiva? Quais as manifestações da agressividade? 4 HIPOTESE: Agressividade sempre está…