Weber Organização Escolar No Brasil

síntese de Kant: nem racionalismo, nem empirismo. De acordo com Kant o conhecimento é resultado não só do sujeito, nem só do objeto, mas da ação combinada de ambos. A influência da Síntese de Kant para a Educação foi o construtivismo: onde há uma pré-organização do cérebro humano, mas que precisa da experiência para que esta capacidade se desenvolva. O Naturalismo se desenvolveu com as conseqüências da Idade Moderna, onde a civilização é algo construído pela motivação humana, tendo como…

distância Alessandra Cecilia Ramos. CIDADE – ESTADO 2013 Sumário 1- 1-Introdução...............................................................................................................01 2- A Sociologia da Educação no cotidiano escolar........................................................02 3- Considerações sobre o Filme “ Entre os muros da escola” e…

Max weber: Acão Social: refere-se a qualquer ação que leva em conta ações ou reações de outros indivíduos e é modificada baseando-se nesses eventos. posto que o indivíduo executando ações sociais não é passivo, mas (potencialmente) ativo e reativo. São 4 tipos:  1)Ação Racional com relação a fins  Motivada por fins objetivos. Para atingir seus fins, o indivíduo planeja e executa seus planos utilizando-se dos meios que considera mais adequados para atingir seus objetivos.  A…

aversão incondicional de parte de intelectuais (SENTO-SÉ, 1999), exigindo-nos um rigor redobrado na avaliação do tema. Um marco legal dessa perspectiva de educação escolar no Brasil é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n. 9.394 / 1996 – que explicita em seu art. 34, § 2.°, a meta de ampliação gradativa do horário escolar para o regime de tempo integral. Contudo, a educação integral é, há muito, um terreno fértil para alguns e pantanoso para outros, sobretudo a…

Sociologia educacional, 2. Sociologia educacional- Brasil I. Título. II. Série O texto apresentado Sociologia da Educação: reproduzido e transformado, de Evaldo Vieira, está dividido em duas partes: a 1ª se refere ao capítulo 11- O Estudo Sociológico da Escola: No qual o autor aborda os elementos necessários para o estudo da escola pela sociologia Funcional, compreensiva e Marxista; Os objetivos da escola pública e particular; A escola como organização fundamental da sociedade; e a…

condições de trabalho no interior das fábricas, que empregavam e superex- ploravam homens, mulheres e crianças, eram péssimas; a alimentação era de- ficiente; os ambientes externos eram insalubres; as moradias eram precárias. Essa situação gerou a organização dos trabalhadores em associações, sindicatos e movimentos que visavam à transformação das condições de vida. Houve, então, o desenvolvimento de um pensamento explicativo das condições sociais, políti- cas e econômicas para…

TEORIAS ADMINISTRATIVAS E GESTÃO ESCOLAR Por: Professor Ribamar Campos http://pt.slideshare.net/ProfRibamarCampos/slide-de-teorias-administrativas-e-gestoescolar No mundo moderno, as organizações surgiram em função da necessidade de o homem atender suas necessidades, constituindo-se em uma das mais marcantes características da sociedade contemporânea. Vimos também que a escola é uma organização diferenciada das demais também podem ser organizações sociais, em função da natureza e…

atividade pobre e dependente, mas, pôde expandir-se durante séculos pela garantia de um mercado interno. Essa atividade econômica de criadores faria surgir uma nova classe social, a dos criadores, que formaram os maiores detentores de latifúndios no Brasil e no Nordeste. No curso desse movimento de expansão, todo o sertão foi sendo cortado e ocupado por estradas abertas pela batida das boiadas. Mais tarde, as terras mais pobres foram dedicadas para a criação de bodes que se…

Teoria da Ação Social A Teoria de Ação Social de certa forma está vinculada à definição objetiva de Durkheim de que o fato social determinaria a ação social a partir da coerção exercida. Max Weber, já visto anteriormente, entendia a ação (humana) ou social como sendo o objeto da Sociologia. Por conseguinte, devemos entender a Sociologia como ciência que pretende interpretar a ação social, e seu aproveitamento ocorreria quando diversas funções sociais se tornassem muito tênues ou intermitentes

distância Alessandra Cecilia Ramos. CIDADE – ESTADO 2013 Sumário 1- 1-Introdução...............................................................................................................01 2- A Sociologia da Educação no cotidiano escolar........................................................02 3- Considerações sobre o Filme “ Entre os muros da escola” e…