Walter Benjamin Obras Escolhidas

SÃO PAULO 2012 O trabalho visa discutir a questão da segunda natureza exposto nos textos de Lukács, Benjamin e Adorno. O conceito de natureza presente nos textos não contém uma forma bucólica ou de valorização da ecologia, o natural não é o bom, nisso Adorno é bem claro “(...) o fato de se estar inclinado a tomar o antigo e original como o melhor por brotar puramente do mais íntimo da natureza humana; quando devia ser suficiente olhar para a existência miserável dos povos selvagens (..

de historicidade que consideramos incompleta. Nossa tese básica é que o tempo futuro constitui uma peça chave tanto na atuação histórica quanto na escrita do passado. O demonstraremos comentando o papel da profecia nas obras de padre Antônio Vieira, Enrique Dussel e Walter Benjamin. Palavras-chave: tempo, profecia, historiografia, futuro O profeta é então o protótipo dos historiadores... Enrique Dussel Nada mais intrínseco às atividades dos historiadores que pensar…

Resulta daí que seu significado muda.” (p.21) Não podemos deixar de associar essa reflexão com a perda da aura diagnosticada por Walter Benjamin em A Obra de Arte na Era de sua Reprodutibilidade Técnica. Ambos comentam a ressignificação da arte provocada pela propagação da cópia; ou seja, não há mais um único significado, mas uma multiplicação deles. E, assim como Benjamin, Berger vê a reprodutibilidade como um meio para a democratização da arte; mas revela, porém, que o preço de mercado…

RESULTA DAÍ QUE SEU SIGNIFICADO MUDA.” (P.21) NÃO PODEMOS DEIXAR DE ASSOCIAR ESSA REFLEXÃO COM A PERDA DA AURA DIAGNOSTICADA POR WALTER BENJAMIN EM A OBRA DE ARTE NA ERA DE SUA REPRODUTIBILIDADE TÉCNICA. AMBOS COMENTAM A RESSIGNIFICAÇÃO DA ARTE PROVOCADA PELA PROPAGAÇÃO DA CÓPIA; OU SEJA, NÃO HÁ MAIS UM ÚNICO SIGNIFICADO, MAS UMA MULTIPLICAÇÃO DELES. E, ASSIM COMO BENJAMIN, BERGER VÊ A REPRODUTIBILIDADE COMO UM MEIO PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA ARTE; MAS REVELA, PORÉM, QUE O PREÇO DE…

Zahar Ed., 2001. BENJAMIN, W. “A tarefa do tradutor”, in: Cadernos do Mestrado / Literatura, 2a. edição. Rio de Janeiro: UERJ, 1994. ______________ “Infância em Berlim”, in: Obras escolhidas II: Rua de mão única. São Paulo: Brasiliense, 1995. ______________ “Sobre alguns temas em Baudelaire”, in: Obras escolhidas III: Charles Baudelaire, um lírico no auge do capitalismo. São Paulo: Brasiliense, 2000. _______________ “Teses sobre o conceito de história”, in: Obras escolhidas I:…

que vão determinar os tons da foto. O instrumento ótico da câmara fotográfica, que restringe o enquadramento e possui lentes de alcance limitado, também faz com que a foto mostre apenas uma pequena parcela da presença original. Walter Benjamin definiu a aura de uma obra de arte como "uma figura singular, composta de elementos espaciais e temporais: aparição única de uma coisa distante, por mais próxima que ela esteja." Essa é outra definição que se encaixa como uma luva para a…

DEMO, P. Sociologia: uma introdução crítica 2ªed. São Paulo: Atlas, 1985. FERREIRA, Delson. Manual de Sociologia: dos clássicos à sociedade da informação. 2. ed. 6 reimpressão. São Paulo: Atlas, 2007. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BENJAMIN, W. Obras Escolhidas. Magia e Técnica, Arte e Política. São Paulo: Brasiliense, 1994. BERGER, Peter I. Perspectivas sociológicas: uma visão humanística. 30. ed. Petrópolis: Vozes, 2010 DURKHEIM, E (at al.). Introdução ao pensamento sociológico. São Paulo:

A escola de Frankfurt: A teoria critica contra a opressão segundo adorno, Horkheimer. Benjamin, marcuse e Habermas. A Escola de Frankfurt é nome dado a um grupo de filósofos e cientistas sociais de tendências marxistas que se encontram no final dos anos 20. A Escola de Frankfurt se associa diretamente à chamada teoria crítica da Sociedade. Deve-se à Escola de Frankfurt a criação de conceitos como Indústria Cultural e Cultura de Massa. A escola de Frankfurt foi responsável, também, por formular

chique, o sublime, o simulacro, o multiculturalismo, a pós­modernidade, entre outras categorias. Desenvolvimento da experiência estética e da reflexão crítica e criativa a partir da análise de diferentes livros, produtos culturais e obras artísticas. Metodologia Aulas expositivas. Seminários. Debates. Mesas redondas. Palestrantes convidados. Desenvolvimento de experiências artísticas e produção criativa. Conteúdo Programático O que é estética? Beleza, história e…

determinação de regras fixas preliminares nos divertimentos das crianças supõe um raciocínio adulto em detrimento da imaginação infantil. Mas a modernidade também propõe outra compreensão sobre essa relação entre as gerações. O filósofo alemão Walter Benjamin (1892-1940) reconhece a existência de uma diferenciação fundamental entre as perspectivas de mundo adultas e infantis. Se entre os adultos o que prevalece é uma separação entre a razão e a imaginação, entre conhecimento e…