Walter Benjamim Reflexoes

senão fenômenos. A Escola de Frankfurt consistia em um grupo de intelectuais que na primeira metade do século passado produzia um pensamento conhecido como Teoria Crítica. Dentre eles temos Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamim. Com a II Guerra Mundial, eles saíram de Frankfurt, na Alemanha, para se refugiar nos Estados Unidos, voltando apenas na década de 50. Na Europa do início do século XX, os rumos e os resultados a que se chegaram com os feitos…

Social Contexts. In : T.A VAN DIJK & J. PETÖFI. Grammars and Descriptions . Berlim : Walter De Gruyter, 1977,pp.176-225. 6. __________________ An Introduction to Functional Grammar . Baltimore. Edward Arnold , 1985. 7. HEINE , B. et alii . From Cognition to Grammar- Evidence from African Languages. IN: E.TRAUGOTT & B. HEINE (eds.). Approaches to Grammaticalization , v.1, Amsterdam / Filadélfia: John Benjamins Publishing Company , 1991 ( 1991a) , pp. 149-187. 8.…

quanto à língua é a sua capacidade de gerar comunidades imaginadas, e efetivamente construindo solidariedades particulares. (ANDERSON, 2008, p. 189) E, como a imposição linguística cultural existiu nas colônias esse foi um processo sobre o qual BENJAMIM conclui que “assim, como a cultura não é isenta de barbárie, não o é, tampouco, o processo de transmissão da cultura” (1940, p. 225). Então, como a língua, propriedade de terras, e formação cultural, são elementos para pensar o…

facilitam a comunicação e o contato humano faz com que a cultura saia de um contexto erudito e autêntico e passe a ser produzida para as massas. O cinema nasce com a lógica da reprodutibilidade, o conceito de original perde valor. A criação é deslocada (BENJAMIM, 2005). Atrair o grande público passa a ser o objetivo de toda a produção artística, amplamente ligada às raízes econômicas capitalistas. A segunda fase da Revolução Industrial faz com que a tradição filosófica referida como…

Frankfurt - Max Horkheimer - Teodor Adorno - Walter Benjamin - Eric Fromm - Herbert Marcuse - Jurgen Habermas Devido às perseguições promovidas pelo nazismo, O instituto de pesquisas sociais muda-se para a Califórnia, em 1934. Ali, os pesquisadores alemães se vêm diante do mais avançado exemplo de sociedade capitalista da época: Os Estados Unidos. O choque com a sociedade de consumo americana leva os pesquisadores a realizarem uma série de pesquisas e reflexões que ficou conhecida…

finalidade apresentar algumas teorias sobre a Literatura Infantil em um contexto sociointeracionista e seus recursos narrativos, a partir das abordagens de Regina Zilberman e Marta Morais da Costa no âmbito da literatura e de Tzevetan Todorov e Walter Benjamim, buscando-se algumas analogias entre o simbólico e a narrativa, por meio de uma breve análise bibliográfica. Palavras chave: Literatura infantil, narrativa, simbólico.

momentos da nossa história. Fico muito envolvida com esse trabalho e também muito emocionada porque falo de um tempo da minha vida que somente agora entendo como foi e é importante para a minha profissão. A epígrafe de que lanço mão para abrir as reflexões deste artigo é parte da introdução de um memorial, escrito por uma professora em formação inicial, retirado de um corpus constituído de 46 textos, exemplares do gênero memorial, produzidos por graduandos em Letras, como trabalho de…

da educação básica. Bibliografia básica: CHAVARRIA, Joaquim. Modelagem. 1. ed. Lisboa - Portugal: Editorial Estampa Ltda.,1999. DONDIS, Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. 2ª ed. São Paulo, Martins Fontes, 1999. PILLOTTO S. _ SCHRAMM M. Reflexões sobre o ensino das artes. Joinville SC, Univille 2001. Bibliografia complementar: BIRKS, Tony. Guia completo del ceramista. 1. ed. Barcelona, 1995. COOPER, Emmanuel. História de la cerâmica. 1 . ed Barcelona – Espanha: CEAC, 1987 MIDGLEY

um conjunto de reflexões metodológicas, nas quais desenvolve o seu próprio método por meio da crítica ao idealismo especulativo hegeliano e à economia política clássica. Em oposição aos filósofos idealistas e aos economistas clássicos, Marx propunha a investigação do desenvolvimento histórico das formas de produção e reprodução social, partindo do concreto para o abstrato e do abstrato para o concreto. Colaboração de Engels Engels exerceu significativa influência sobre as reflexões…

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CONTEXTUALIZADA, FERRAMENTA ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL BRASILEIRO Ciliana R. Colombo, Walter A. Bazzo Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Campus Universitário – Trindade 88010-970 – Florianópolis - SC e-mail: ciliana@eps.ufsc.br, wbazzo@emc.ufsc.br Resumo: O presente artigo traz uma reflexão sobre as interferências da tecnologia no desenvolvimento do ser humano, em especial da sociedade brasileira, cuja proposta de modernização segue…