Walloniana

fundamental na construção de sua teoria. Estudos das condições materiais do desenvolvimento da criança, referente as condições orgânicas e exigências sociais que promovem o desenvolvimento do psiquismo. Não costuma separar teoria da prática. Na teoria Walloniana não existe modelos fixos do comportamento infantil, o desenvolvimento da criança se dá por meio de oscilações estimulados através de mecanismos que poderão ser antecipados, retornos ou retrocessos. Para Wallon a presença de…

o ódio e o sofrimento são elementos estimuladores da construção do eu. Isso justifica o espírito crítico da teoria walloniana aos modelos convencionais de educação. Uma revolução no pensar da Educação Wallon traz a teoria de humanização da inteligência, diferenciando-a dos métodos tradicionais que priorizam a inteligência e o desempenho em sala de aula. A proposta walloniana põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem que ele nos inspira é sempre a

fato fisiológico nos seus componentes humorais e motores e, ao mesmo tempo um comportamento social na sua função de adaptação do ser humano ao seu meio . A integração, ou seja, a relação da criança com a sociedade é o ponto chave da teoria Walloniana “sem duvida que o papel e o lugar que a criança ocupa são em parte de terminados pelas suas próprias disposições mas a existência do grupo e as suas exigências não se impõe menos a sua conduta na natureza do grupo se o elemento…

pessoa. Piaget e Vyotsky ressaltavam a afetividade no processo evolutivo, mas foi Wallon que colocou a afetividade como um dos aspectos centrais do desenvolvimento humano. Diferente dos métodos tradicionais, a proposta Walloniana põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem e sempre a de considerar a pessoa como um todo. Elementos como a afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo plano.…

movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Diferentemente dos métodos tradicionais (que priorizam a inteligência e o desempenho em sala de aula), a proposta walloniana põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem é sempre a de considerar a pessoa como um todo. a teoria walloniana traz grandes contribuições para o entendimento das relações entre educando e educador, além de situar a escola como um meio fundamental no desenvolvimento…

Psicogênese da pessoa completa (epistemologia, inteligência, afetividade e movimento, pensamento sincrético e pensamento categorial) A psicogênese da pessoa completa walloniana, segundo Isabel Galvão, vê o homem como um ser determinado física e socialmente sujeito tanto às disposições internas, quanto as situações exteriores, ou seja, Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Entende que o desenvolvimento está…

autores ressaltarem que uma compreensão adequada do desenvolvimento exige uma análise desse processo em sua essência interna, isto é, uma análise dos condicionantes dos sintomas externos do desenvolvimento psicológico. Especificamente sobre a teoria walloniana, o artigo realça a idéia de que o desenvolvimento é marcado pelas alternâncias entre cognição e afeto e entre razão e emoção; em relação à concepção vigotskiana, o texto enfatiza que o estudo do desenvolvimento psicológico…

A afetividade também representa um conjunto funcional abrangente, incluindo sentimentos, emoção e paixão. Embora esses termos sejam, geralmente, confundidos, na teoria walloniana, existe distinção entre eles. A emoção, segundo Wallon (1941/2007), é a exteriorização da afetividade. Ela evolui como as demais manifestações, sob o impacto das condições sociais. É o primeiro recurso de ligação entre o orgânico e o social. A emoção procede de variações do tônus visceral e muscular…

• Explicar como se dá o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, a partir da abordagem histórico-cultural de Vygotsky; • Enumerar, caracterizando os estágios do desenvolvimento humano, a partir da concepção psicogenética walloniana do desenvolvimento infantil; • Caracterizar o período da adolescência de acordo com a teoria da “síndrome da adolescência normal” de Knobel; • Caracterizar a fase adulta a partir da teoria psicossocial de Erick Erickson;…

divulgada nos meios educacionais. A teoria de Wallon considera o desenvolvimento da pessoa completamente integrada ao meio em que se imersa, com seus aspectos afetivos, assim, a ênfase é para integração – entre organismo e meio. Por isso a definição walloniana do homem como ser geneticamente social. Wallon considera que há uma relação intrínseca entre o cognitivo, o afetivo e motor na constituição da pessoa. A pessoa é vista como o conjunto funcional resultante da integração de suas…