Wallon Sobre A Formação Do Simbolo

consciência de sua própria identidade, vai aprendendo a aplacar as constantes exigências do Id. O Superego atua como um juiz ou censor sobre as atividades e pensamentos do Ego, é o depósito dos códigos morais, modelos de conduta e dos parâmetros que constituem as inibições da personalidade. Freud descreve três funções do Superego: consciência, auto-observação e formação de ideais. É possível observar que a posição de Freud diante da educação é sempre de reconhecer a educação como…

Desenvolvimento da criança Resumo O presente trabalho tem como objetivo a reflexão sobre a importância do jogo no desenvolvimento da criança e o seu contributo no processo ensino-aprendizagem. Para se compreender melhor o estudo em causa, será demonstrado a evolução histórica e o sentimento atribuído à infância e ao jogo ao longo dos tempos; bem como apresentadas teorias sobre o desenvolvimento da criança segundo Piaget, Vygostky e Wallon. Será também abordada a importância dos jogos…

Professora Distancia: Helenrose A.da S. Pedroso Coelho Tutora Presencial: Jeniffer Otoni Belo Horizonte/ MG 23/09/2013 1- INTRODUÇÃO A educação exerce um papel muito importante no nosso cotidiano, pois além de interferir na formação dos cidadãos, é o órgão que vai preparar profissionais mais capacitados que irão reverter o seu conhecimento em beneficio a sua sociedade. A relação entre acesso a educação e desenvolvimento e qualidade de vida são inegáveis pois…

comportamentos mais complexos) eles são estruturas “terminais” e à medida que as estruturas de uma pessoa se vão tornando mais complexas, elas são organizadas também de forma mais hierarquizada. (i.e., do geral para o específico). Teoria de Piaget sobre o Desenvolvimento Cognitivo Conceitos-chave Organização e adaptação – Organização: à medida que aumenta a maturação da criança, elas organizam padrões físicos ou esquemas mentais em sistemas mais complexos. – Adaptação:…

crianças ficam horas assistindo desenhos e programas infantis, e em seguida, reproduzindo tudo que acabaram de assistir, a criança começa a vivenciar o mundo imaginário do desenho, trazendo várias ações para sua realidade. Muito já se discutiu sobre os benefícios e os malefícios que os meios de comunicação, como por exemplo, a televisão, pode trazer para o desenvolvimento cognitivo da criança, pois a maioria dos programas infantis despejam em suas programações centenas de…

Sigmund Freud |Sigmund Freud | |[pic] | Freud modificou a técnica catarse hipnótica pelo método psicanalítico que lhe mostrava tudo sobre o inconsciente do paciente. Psicanálise usa como ferramenta para ajudar no tratamento do paciente a transferência do paciente para o analista as pulsões negativas e positivas que fazem uma reestruturação da educação tida na…

tomar cuidado com as inquietações excessivas, sobretudo com a ordem e/ou higiene e procurar não exigir que a criança reprima suas necessidades fisiológicas de xixi e cocô antes de completar 18 meses. Ela deve ser ensinada gradativamente. Segundo Wallon, o estágio impulsivo emocional inicia no primeiro ano de vida e está ligado fortemente à emoção e a afetividade com as pessoas e a interação com o meio. Afirma também que o estágio sensório-motor, que se estende até o terceiro ano, se…

EDUCAÇÃO O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise".Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano, inclusive a educação. Vários autores apontam a evolução do pensamento de Freud sobre pedagogia, Freud depositava grandes esperanças em uma reforma educacional, inspirada pelas descobertas da psicanálise. Mas, com o tempo, ele passou a acreditar que uma "pedagogia psicanalítica" era impossível, pois não há como evitar…

Psicologia da Educação Pedagogia INTRODUÇÃO Trataremos, neste trabalho, de quatro importantes teorias psicológicas sobre o desenvolvimento humano, destacando suas contribuições para o ensino e a aprendizagem. Nesta ordem, veremos a psicanálise de Sigmund Freud, vinculada à pedagogia não diretiva, o construtivismo de Jean Piaget, a teoria da psicologia da pessoa completa, de Henri Wallon e a teoria sócio-construtivista de Vygotsky. RELATÓRIO FINAL SIGMUND FREUD …

Piaget, Wallon e Vygotsky foram muito importantes tanto para a psicologia quanto para a educação, foram grandes estudiosos que fizeram teorias, onde são estudadas e utilizadas até hoje. Precisamos então, estudar um pouco de cada um, para então usar métodos que sejam coerentes, com a pedagogia escolhida e com o contexto social de cada aluno. Freud, através da psicanálise, vê na sexualidade, o maior desencadeador de distúrbios futuros. Piaget dividiu o desenvolvimento infantil em fases.…