Volume 7 Pcn

que o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação dos processos 387 educacionais revelem sua qualidade e respeito à equidade de direitos e deveres de alunos e professores. Ao elaborar e iniciar a divulgação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o Ministério da Educação propõe um norteamento educacional às escolas brasileiras, “a fim de garantir que, respeitadas as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla,…

os diferente grupos sociais. O que fazer? E como fazer? Para que os alunos adquiram uma consciência global relativas ao meio, para que possam assumir posições afinadas com os valores referentes à proteção do meio ambiente e sua melhoria? Segundo os PCN”s “os alunos podem tirar nota 10 nas provas, mas, ainda assim, jogar lixo na rua, pescar peixes-fêmeas prontas para reproduzir, atear fogo no mato indiscriminadamente, ou realizar outro tipo de ação danosa, seja por não perceberem a…

corpo e do movimento. Entre eles, se consideram fundamentais as atividades com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções, com possibilidades de promoções, recuperação e manutenção da saúde e da qualidade de vida. De acordo com PCN (2001, p. 27 a 33), a Educação Física escolar deve dar oportunidades a todos os alunos para que desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva. Independente do conteúdo escolhido, os processos de ensino aprendizagem…

do espaço destinado aos Números Complexos nos livros 21 LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS CEFET-RN Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte IFSul Instituto Federal Sul-rio-grandense MEC Ministério da Educação PCN+ Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais PCNEM Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio PNLDEM Programa Nacional do Livro Didático do Ensino Médio PUC - SP Pontifice…

ou reprová-las. Para a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação, tais mudanças representam a democratização do ensino no Brasil. Atividade 2 a) Faça uma síntese do conteúdo deste documento: Após a leitura que realizei do volume introdutório PCN do Ensino fundamental, segue abaixo uma síntese à respeito deste documento considerando: 1- A concepção de educação nele existente: A educação está na pauta das discussões também no Brasil. Nas universidades, nas secretarias…

......................................................................................... 14 3.2 FORMAÇÃO CONTINUADA....................................................................................... 15 3.3 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) – EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS............................. 16 4 OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA......................................................... 19 4.1 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS.

individuo. Promovendo a pacificação, valorização e respeito das culturas existentes. Essas mudanças que ocorrem no mundo influenciam diretamente o modo de vida da sociedade, seus costumes e rotina e, consequentemente, o ambiente escolar. O grande volume de informação adquirido pelas crianças através dos novos meios de comunicação e informação tem influenciado na formação de sua personalidade, na construção de uma nova visão de mundo e na definição de suas identidades sociais. O multiculturalismo

Universidade Anhanguera – Uniderp Fundamentos e Metodologia de Ciências Tutor a distância Elizangela siqueira Shirley May Barbosa RA: 1299253132 Jacqueline Emanuelli Targino Sanches RA:4573863484 Campinas 2015 1 INTRODUÇÃO Conforme PCN a sociedade atual tem exigido um volume de informações muito maior do que em qualquer época do passado, seja para realizar tarefas corriqueiras e opções de consumo, seja para incorporar-se ao mundo do trabalho, seja para interpretar e avaliar…

as diretrizes e bases da educação nacional com relação à inclusão, no currículo oficial da Rede de Ensino, da obrigatoriedade do ensino sobre "História e Cultura Afro-Brasileira", entre outras providências. Educação Infantil Resolução CEB n.º 1, de 7 de abril de 1999 Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Resolução CEB/CNB n.º 02/99 Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de docentes da Educação Infantil e das séries iniciais do…

METODOLOGIA___________________________________________8 5- DESENVOLVIMENTO_______________________________________9 5.1- ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PROJETO “RECICLANDO BRINCAND0”_______________________________________________13 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS__________________________________16 7- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS___________________________18 8- ANEXOS________________________________________________20 8.1- LETRA DA MÚSICA “DONA ARANHA”________________________20 8.2- LETRA DA…