Vitor Paro Conceito De Administração Em Geral

para uma eficiente gestão escolar. Quando fala-se em tecnologias costuma-se pensar imediatamente em computadores, vídeo, softwares e Internet. Sem dúvida são as mais visíveis e que influenciam profundamente os rumos da educação. Vale lembrar que o conceito de tecnologia é muito mais abrangente. Tecnologias são os meios, os apoios, as ferramentas que são utilizadas para que os alunos aprendam. A forma como os organizamos em grupos, em salas, em outros espaços isso também é tecnologia. O…

conhecimento”, exige, segundo Barroso (2006, p.11) Alargar o conceito de escola; reconhecer e reforçar sua autonomia e promover a associação entre escolas e a sua integração em territórios educacionais mais vastos e adotar modalidades de gestão específicas adaptadas à diversidade das situações existentes. A escola é uma extensão da sociedade. Portanto, se o gestor não tiver este conceito em seu projeto pedagógico, não conseguirá uma escola que funcione.…

mediante implantação do Exame Nacional de Cursos (ENC), também conhecido como Provão, e do fortalecimento das comissões de especialistas da Secretaria de Educação Superior para a verificação das condições de oferta; A elaboração das novas Diretrizes Gerais dos Currículos de Graduação, orientada aos seguintes objetivos: expansão e melhoria na oferta de cursos; ampliação e integração entre as várias áreas de conhecimento; flexibilização curricular, combate à evasão escolar e ampliação do…

somos de vivirla en sus aspectos esenciales. El texto trae aún contribuciones sobre cómo educar para y por la ciudadanía en el contexto escolar. Palabras clave: Democracia – Ciudadanía – Lectura del mundo – Paulo Freire. Introdução A escola, em geral, apresenta um discurso favorável à democracia. Mas, como dizia Paulo Freire, “é necessário que nossas falas sejam corporificadas pelo exemplo”, ou seja, que nossas práticas não sejam negadoras daquilo que defendemos. Se observarmos o…

............................................................ |09 | |2. ETMOLOGIA DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR....................... |10 | | |2.1 Atuação do gestor/administrador escolar............................................ |11 | |3. A HISTÓRIA DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL |11 | | |3.1

aprendizagem do aluno, apresentando suas principais características. A metodologia empregada na pesquisa é de cunho bibliográfico que consistiu num vasto estudo à luz das reflexões e contribuições de autores como Hoffmann (1994 e 2000) Garcia (1996), Paro (2004), Araújo (2009), Luckesi (2000), Viana (1998), entre outros que tem discutido o tem com tanta propriedade. Palavras chave: Processo Avaliativo. Aprendizagem. Tradicional. Construtivismo SUMMARY The assessment of learning…

oficiais de gestão democrática, a partir do contexto em que a ação educativa se desenvolve; • Buscar os condicionantes e as racionalidades que impedem que o modelo de gestão democrática, declarado nas políticas oficiais de gestão e no discurso da administração pública, se evidencie na prática escolar. As críticas permeavam as discussões durante todos os encontros e, através delas, o grupo de professores tentava desmistificar medidas que vinham sendo consideradas como democráticas, tais…

documentos legais, nomeadamente pela ausência de critérios claros de constituição e operacionalização dos mecanismos e espaços formalizados. Por considerar que no conjunto de documentos prepondera a reprodução das normas e indicativos gerais definidos na LDB, conclui que as opções municipais não sinalizam para posições políticas que denotem alargamento das condições de democratização da gestão educacional, assim como para a observância de peculiaridades locais.…

alunos e no modo de aprender. Não está havendo aprendizagem porque não existe ensino e a qualidade do ensino está cada vez mais ficando comprometida. Inverter esse quadro tem sido motivo de grande inquietação de gestores escolar e educadores em geral, pois é assombrosa a forma como os valores da família e da escola estão sendo ignorados, prevalecendo o individualismo e a competitividade. Fica evidente que a família quando bem estruturada ainda é a solução para barrar todos as…

educação da atualidade por acaso.É fruto de ideias, os sentidos, os valores de determinadas pra ticas sociais estão embasadas no que chamamos de paradigma. Paradigma entendido não apenas como modelo ou padrão, mas também como um campo complexo de conceitos que contém e comporta uma determinada concepção de homem e de mundo e das relações que se estabelecem entre sujeito e o objeto do conhecimento. A análise das bases epistemológicas da gestão democrática da escola…