Visão Pedagógica De Gestalt

experiência sensorial e a observação é a principal ou ate mesmo a única fonte de conhecimento do homem (razão), mas tudo depende do que acredita, para quem acredita nesta teoria sim. 4. Cite e explique os conceitos fundamentais para a teoria da Gestalt. R:TOTALIDADE, relações entre o todo e as partes. PERCEPÇÃO, movimento, trabalhar com estímulos. ESTRUTURA, é um todo organizado e harmônico, que não se configura como a soma das partes, mas sim, há uma relação de conjunto.…

disciplinas formais e que todas as atividades pedagógicas se desenvolvem por meio de projetos. Estes projetos, no entanto, não são antecipadamente planejados pelos professores, mas, surgem através das idéias dos próprios alunos, e são desenvolvidos por meio de diferentes linguagens. Loris Malaguzi dialoga com a pedagogia de vanguarda da época: Piaget, Vigotsyk, Frenet, autores que não haviam ainda sido traduzidos na Itália. Assim, a construção pedagógica das escolas se concretiza dentro…

construir um saber docente compatível com os desafios do processo ensinoaprendizagem. O presente artigo trata de algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação, não pretendendo, contudo, esgotar o assunto ou normatizar as práticas pedagógicas. Enfatiza que essas contribuições precisam ser caracterizadas como um espaço de reflexão envolvendo a realidade escolar, bem como romper com o determinismo do modelo tradicional de ensino, assumindo o educador uma condição de…

Determinações Socioculturais As práticas educativas, assim como as outras áreas de conhecimento, surgem de mobilizações políticas, pedagógicas, filosóficas, e, no caso de arte, também de teorias e proposições artísticas e estéticas. No Brasil, por exemplo, foram importantes os movimentos culturais na correlação entre a arte e educação desde o século 19. No século 20, foram muitos os fatores educacionais e culturas a influir no ensino artístico. Desde o final do século passado, o…

escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em 1925. O seu interesse pela Psicologia levou-o a uma leitura crítica de toda produção teórica de sua época, nomeadamente as teorias da "Gestalt", da Psicanálise e o "Behaviorismo", além das ideias iniciais do epistemólogo e psicólogo suíço Jean Piaget. As obras desses autores são citadas e comentadas em seus diversos trabalhos, tendo escrito prefácios para algumas das suas…

ciente do que irá realizar, para que e como, ou seja, levar o aluno a aprender a planejar, a trabalhar com hipóteses e a encontrar soluções. Nessa perspectiva, para que o mesmo adquira essas habilidades, faz-se necessário trabalhar com práticas pedagógicas voltadas para a formação do aluno, para o exercício da cidadania plena, respeitando a individualidade de cada um, utilizando-se de conteúdos interdisciplinares e contextualizados. Vale lembrar que a questão interdisciplinar emerge como…

JULIANA PORTO TÂNIA PIRES O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica v ministrada pela professora Vanessa Gomes Zechner, para obtenção de nota parcial no curso de graduação em Pedagogia da faculdade MULTIVIX. VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1.…

problemas, o pensamento e todas as outras atividades mentais. (SCHULTZ; SCHULTZ, 1981). Marco Teórico Combinando aspectos do funcionalismo (e os processos do pensamento), behaviorismo (suas resposta aos estímulos e sua ênfase na aprendizagem) e da Gestalt (percepção das relações), a Psicologia Cognitiva procura buscar os processos de aquisição do conhecimento, dando importância à mente e não ao comportamento. Está interessada em saber como a mente funciona e organiza as experiências,…

possibilidades infinitas. A percepção do momento “em que tudo se tornou significativo”. Maturidade e criatividade – a lição dos grandes artistas: conservar a capacidade de se surpreender com a vida. O documentário traz pistas para iniciar proposições pedagógicas diversas: em Processo de Criação vislumbramos a poética pessoal, a sensibilidade, o afetivo, a artista-pesquisadora e a ação criadora; em Saberes Estéticos e Culturais são abordadas questões sobre história da arte, estética e…

escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em 1925. O seu interesse pela Psicologia levou-o a uma leitura crítica de toda produção teórica de sua época, nomeadamente as teorias da "Gestalt", da Psicanálise e o "Behaviorismo", além das ideias do educador suíço Jean Piaget. As obras desses autores são citadas e comentadas em seus diversos trabalhos, tendo escrito prefácios para algumas das suas traduções ao idioma russo. A…