Visão Dos Pais De Pinóquio Na Escola

aplica a ludicidade, ela também espelha a sua experiência, modificando a sua realidade de acordo com seus gostos e interesses. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA PERFIL DA ESCOLA...................................................... PLANOS DE TRABALHO DOCENTE....................... PLANOS DE AULAS.............................................. RELATÓRIO DE…

agente de formação, seja no espontâneo convívio leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. É o livro à palavra escrita, que atribuímos a maior responsabilidade na formação da consciência de mundo das crianças e dos jovens. O impulso para “ler”, para observar e compreender o espaço em que vive e os seres e as coisas com que convive, é condição básica do ser humano. A escola é, hoje, o espaço privilegiado, em que deverão ser lançadas as bases para a formação do…

Apresentação.......................................................................................................4 2. Minha Infância......................................................................................................5 3. A vida na escola...................................................................................................7 4. O Magistério........................................................................................................11 5. O Curso…

importância de uma escola reflexiva, que sugere uma escola que se pensa, e que se avalia em um projeto educativo, uma qualificação não apenas os que nela se estuda, mas também os que nela ensinam, uma escola que gera conhecimento sobre si própria como escola específica e desse modo contribui para o conhecimento sobre a instituição chamada escola. A escola de hoje, tem a educação como fonte de desenvolvimento humano cultural, social e econômico e nesse desenvolvimento, os professores e a…

ricamente acrescida na vasta biblioteca do avô, onde lera todos os livros. A obra lobatiana expressa com requinte as críticas que tecia contra a realidade brasileira. Denuncia através das letras o seu descontentamento com a situação econômica do país, buscando possíveis soluções na exploração dos recursos minerais. Com um olhar aprofundado retrata o regionalismo vivido pela sociedade brasileira no início do século XX, em especial a vida do sertanejo encarnada no cabloco Jeca…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Campinas 2013 A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Trabalho apresentado ao curso de Psicologia como requisito para aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem da Universidade Paulista - UNIP, orientado…

REFLEXO NA CONSTRUÇÃO DO SABER SILVA, da Pereira Zinivaldo1 RESUMO Uma das funções da literatura é povoar as mentes dos indivíduos, a fim de que eles tenham embasamento para as discussões sociais. Diante desta busca pelo saber, os educadores e os pais são peças fundamentais para a concretização deste processo. A literatura abre o caminho para a aprendizagem da leitura de forma lúdica. O texto literário é social, interage com o leitor, buscando suas experiências anteriores e…

linho! _ Os meus colegas lá na escola me chamaram de cabeça grande! _Olha filho, não ligue. Agora vai á mercearia e me traz: 2 kg de batatas, 3 kg de cebolas e 6 pacotes de batatas fritas. _ Oh mãe e como trago isso tudo? _ Traz no chapéu... Ziraldo, Anedotinhas do bichinho da maçã. SP melhoramentos, 1998. O que dá um tom divertido nesse texto: (A) A reclamação que mane linho faz á sua mãe quando chega da escola aos gritos. (B) A…

Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR”: REFLEXÕES DA OBRA DE RUBEM ALVES Trabalho apresentado à disciplina “Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem” do 2º semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP. Orientação: Profª Drª Elisana M. Machado de Souza. Campinas/SP 2014 SUMÁRIO 1 Apresentação 4 2 A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE…

Pedagogo. SÃO ROQUE 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS – A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Referencial Teórico: contribuições da História Cultural 2.2 Uma breve visão sobre a literatura infantil no contexto global 2.3 A literatura infantil e o Brasil 2.4 A prática da leitura no contexto escolar 2.5 Metodologia 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 03 04 04 06 10 …