Visão Do Homem No Sociointeracionismo

tudo através da razão e do conhecimento científico. Dedicavam-se ao estudo do Universo e com os fenômenos da natureza. Entre os filósofos desse período, podemos citar: Heráclito, Pitágoras Tales de Mileto. Heráclito Heráclito protagonizou uma visão do mundo baseada na ideia de “eterna mudança”, do fluir constante do real, que se constitui no fundamento dinâmico inerente a todas as coisas. É considerado por muitos estudiosos, o “pai da dialética”, pois afirmava que a…

interior da educação brasileira. Entretanto, é importante destacar que a Educação a Distância não está desvencilhada dos interesses econômicos e, por isso, a difusão desta modalidade centrada na preocupação tecnológica pode estar implicada numa visão meramente mercadológica. Por isso, decorre a necessidade de dar ênfase aos aspectos pedagógicos e relacioná-los a suas finalidades sociais, econômicas e culturais. Este trabalho propôs levantar o seguinte questionamento: As…

Street (1984), com sua noção sociocultural de letramento, defende que letramento é mais do que a capacidade de decodificar para compreender sentidos inscritos em uma página impressa, na tela do computador, ou ainda, em uma prática social situada. Esta visão tem influenciado muitos estudiosos de letramento. Barton e Hamilton (1998), que também compartilha a idéia de que letramento é uma prática cultural, sócio e historicamente estabelecida, considera que o letramento permite ao indivíduo…

com o objetivo de buscar subsídios teóricos e práticos que me auxiliem a acompanhar as mudanças. Percebe-se que o homem tem necessidade por natureza de uma educação mais eficaz, temos sede de conhecimentos, sede de desenvolvimento. É por esse motivo que ao acompanhar as grandes conquistas feitas ao longo de nossa história, podemos perceber a incrível capacidade e inteligência do homem, que no seu confronto intrapessoal e interpessoal consegue descobrir e criar. Para atendimento as…

..........................................................................................................15 Tipos de Eu........................................................................................................................15 O Homem Social................................................................................................................16 As Inteligências…

quando se trabalha com redes de conhecimentos? Como inserir o uso de redes de conhecimentos na escola? O que cabe ao educador nessa criação? A metáfora de rede considera o conhecimento como uma construção decorrente das interações do homem com o meio. À medida que o homem interage com o contexto e com os objetos aí existentes, ele atua sobre esses objetos, retira informações que lhe são significativas, identifica esses objetos e os incorpora à sua rede, transformando o meio e sendo…

perspectiva, é respeitar e participar das decisões coletivas a fim de melhorar sua vida e a da sua comunidade. O desrespeito a tais direitos por parte do Estado, de Instituições ou pessoas, gera exclusão, marginalização e violência. Somente quando cada homem tiver seus direitos efetivados e sua DIGNIDADE reconhecida e protegida que poderemos dizer que vivemos numa sociedade justa. Até porque sem o princípio de justiça não pode haver sociedade, pois nela deixariam de existir a…

suas mãos, no ar que respiramos, na água que bebemos, onde e como vivemos. Todo o trabalho teve como base teórica o sociointeracionismo de Vygotsky e o trabalho com projetos de Hernandez, objetivando a conscientização dos/as alunos/as, bem da escola em geral, sobre a importância da preservação do meio ambiente, levando à mudanças de atitudes. PALAVRAS – CHAVE: Sociointeracionismo. Bens naturais. Crescimento. Desenvolvimento. Degradação ambiental. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 CONHECENDO…

de exclusão deixando os surdos à margem das questões sociais tanto políticas, como culturais e educacionais. Tais situações de exclusão acontecem porque o surdo não é visto através das suas potencialidades, mas são encarados como incapazes. E essa visão que se tem dos surdos é consequência da incompreensão sobre a forma que os surdos veem o mundo, bem como por associarem a surdez com a deficiência mental. Pensar que o surdo é deficiente mental é comum devido à consequência do atraso na…

aulas de ciências para um aluno da rede pública de ensino que apresentava baixa visão, fato que me aproximou ainda mais do assunto. Agregue-se a isso, a oportunidade de participar de um curso de capacitação para professores de deficientes visuais, da rede pública, onde tive uma larga experiência com pessoas ligadas à área de ensino para deficientes visuais, entre eles professores cegos, portadores de baixa visão e videntes1, o que possibilitou aprofundar indagações e melhor se…