Visão De Infancia Na Antiguidade

em todo o mundo, acompanhando assim o crescimento da urbanização, as mudanças estruturais e sociais das famílias e o ingresso das mulheres no mercado de trabalho. Segundo esse documento, atrelado a esses fatores, a mudança na visão quanto a educação na primeira infância impulsionaram um novo olhar sobre o atendimento institucional a crianças de zero a seis anos, sendo no Brasil, a partir da Carta Magna de 1998, considerado no âmbito legal o atendimento institucional na modalidade de…

atividades escolares. Deve-se reconhecer o papel que a literatura exerce; espaço de ampla significação aberto as emoções, ao sonho e a imaginação, favorecendo também a construção de conceitos, como os de cultura, civilização e tempo histórico durante a infância. É preciso que o professor haja de maneira adequada, partilhando com os alunos suas historias pessoais, produto do espaço sociocultural em que vivem com prazer propriedade e sabedoria. Devem-se levar as crianças historias que…

aventura intelectual, expressa através de investigações científicas e especulações filosóficas? Durante muito tempo o problema do começo histórico da filosofia e da ciência foi colocado em termos de relação Oriente - Grécia. Desde a própria Antiguidade confrontaram-se duas linhas de interpretação: a dos "orientalistas", que reivindicavam para as antigas civilizações orientais a criação de uma sabedoria que os gregos teriam depois apenas herdado e desenvolvido; e a…

Débora Motta O termo "adolescência" vem do latim adulescens ou adolescens – particípio passado do verbo adolescere, que significa crescer. No entanto, o conceito de adolescência enquanto um período particular da vida de um indivíduo, situado entre a infância e a vida adulta, é recente na história da humanidade. De acordo com a psicanalista Luciana Gageiro Coutinho, professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF) e autora do livro Adolescência e errância –…

ser percebido como uma das formas de representação de uma sociedade em um determinado período, além de ser um meio de socialização e desenvolvimento da criança. A história da infância é o objeto do nosso estudo e, por meio da história oral, buscamos conhecer as brincadeiras de tempos anteriores ao atual. Palavras-chave : Infância, Brincar, Socialização e História. SUMMARY: This text search focus on playing as a practice to be intrinsically child, which shows characters of the historic…

FACULDADE INTEGRADA DE GOIÁS – FIG Mestrado em Educação ESTUDOS HISTÓRICOS EM EDUCAÇÃO SOCIAL Renata Ferreira Rios HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA E DA FAMÍLIA ARIÉS (2012) I - O SENTIMENTO DA INFÂNCIA 1. As idades da vida Um Homem do século XVI ou XVII ficaria espantado com as exigências de identidade civil a que nós nos submetemos com naturalidade. O nome pertence ao mundo da fantasia, enquanto o sobrenome pertence ao mundo da tradição. Nossos hábitos

com possibilidades lúdicas variadas terá mais riqueza de criatividade, relacionamentos, capacidade crítica e de opinião. O contato, a exploração do meio ambiente, brinquedos, expressão musical, artes, dança, teatro e vivências corporais ampliam sua visão do mundo. Na medida que ele interage. Assim sendo, ela própria vai instituindo seus limites, desafios e criando novos brinquedos. O lúdico é um estado de prazer, com razão própria de ser, contendo em si mesmo o seu objetivo. As…

concluindo seus estudos em Filosofia. Doutorou-se em 1841, em filosofia, na Universidade de Iena, com a apresentação de uma tese sobre os filósofos materialistas da antiguidade, Demócrito e Epicuro. Em Berlím se aproximou ao circulo “Hegelianos de esquerda”. Em julho de 1843 casou-se com Jenny Vol Westhalen, uma antiga namorada de infancia. O casal se mudou para Paris, onde Marx aderiu a militancia comunista, atraindo a atenção de Fredrhich Engels, se tornando amigo e parceiro. Em 1845…

Construção Historica-Filosófica Do Conceito De Infância. A Criança à Prova da Escola. Resgatar os acontecimentos históricos da infância de diversas épocas da história, e com um vasto contexto social e cultural, junto a diferentes documentos pesquisados, faz com que testemunhemos o resultado do papel da criança na sociedade. Reis, padres, professores, pais, mães, vizinhos, gente rica, gente pobre, indígenas, colonos são representantes da construção da infância no passado e dos dias…

educação primitiva era propiciada sem que se conhecesse, critérios ou métodos reconhecidos como princípios educacionais. Antigamente, a educação acontecia por meio da imitação – inconsciente e consciente das coisas. O grande marco da educação na antiguidade foi o aparecimento da escrita. Antigamente também tinha a divisão no que concerne à educação: ela era diferente entre os governantes e os súditos. É com os gregos que educação toma bases e princípios novos. Com Sócrates temos o começo…