Visão Cea

com o Estado uniram forças para conter a classe operária. A igreja então passou a oferecer curso para moças vinculado à igreja com visão neotomista (São Tomas de Aquino) preocupação individual (humano), visão conservadora, moralizante, e tratava o CASO. A primeira escola de serviço social surge em São Paulo em 1936, e no Rio de Janeiro em 1937, em 1932 surgiu o CEAS. Diferenças na década de 1940: Na década de 1940, com das instituições assistenciais, amplia significativamente o…

Vargas,em sua gestão houve algumas mudanças, como:criou a lei de férias,o código para menores , o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente – Com isso, as greves e revoltas foram diminuindo. O Serviço Social cresce no Brasil a partir de uma visão de mundo,a visão do crescimento capitalista.Sua origem no Brasil, foi fruto de vários setores da Burguesia junto com a Igreja Católica, onde a sociedade era financiada pela Igreja, e teve como base o Serviço Social europeu.Os primeiros…

durante o período de ditadura do Estado Novo foram criadas várias instituições da assistência social no Brasil como: Conselho Nacional de Serviço Social (1938), Legião Brasileira de Assistência (1942). Os assistentes sociais naquela época não tinham uma visão crítica do Serviço Social, focavam apenas nos problemas do desajustamento individual, focalizados a tarefas de assistência material, evitando os desajustes e decadência das famílias operárias, arrumando empregos, abrigos…

Conceito de Educação para PIAGET compreender o mundo que o ceA educação na visão Piagetiana: com base nesses pressupostos, a educação deve possibilitar à criança um desenvolvimento amplo e dinâmico desde o período sensório- motor até o operatório abstrato. A escola deve partir dos esquemas de assimilação da criança, propondo atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios e reequilibrações sucessivas, promovendo a descoberta e a construção do conhecimento. Para construir esse…

e Família - seu intenso anticomunismo e a defesa da "família e da propriedade" se identificam com o movimento católico. 3) Qual a importância e atuação do CEAS de São Paulo para o Serviço Social? O Centro de Estado e Ação Social de São Paulo (CEAS) pode ser considerado como a manifestação original da atuação do Serviço Social no Brasil. O CEAS surge da necessidade de formação técnica especializada para prestação de assistência social, em 1930. Para ampliar a atuação dos setores de ação…

de qualidade superando e inovando o sistema educacional para uma educação transparente e continuada. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) nos três conceitos temos, as bases para a conscientização do cidadão. Para formação do indivíduos com visão critica do futuro de maneira a preservar, modificar com sustentabilidade o meio em que vive, na sua sociedade local e global JUSTIFICATIVA Hoje nas instituições escolares ainda temos muito das velhas praticas tradicionais de ensino, com…

Bélgica levou consigo duas brasileiras, Maria Kiehl e Albertina Ramos, que aos se formarem sob influência europeia, voltaram ao país e fundaram a Escola de Serviço Social de São Paulo. Neste mesmo ano criou-se também o Centro de Estudos da Ação Social (CEAS)? Sendo considerada uma importante evolução para o Serviço Social no Brasil. Ao governo brasileiro, enquanto detentor do poder público cabia responsabilidade de regular os excessos e promover uma vida digna à população,…

Conceito de Educação para PIAGET compreender o mundo que o ceA educação na visão Piagetiana: com base nesses pressupostos, a educação deve possibilitar à criança um desenvolvimento amplo e dinâmico desde o período sensório- motor até o operatório abstrato. A escola deve partir dos esquemas de assimilação da criança, propondo atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios e reequilibrações sucessivas, promovendo a descoberta e a construção do conhecimento. Para construir esse…

em São Paulo e no Rio de Janeiro centros e institutos de ação social e ação católica, originando as escolas de serviço social. Centro de Estudos e Ação Social – CEAS - de São Paulo, foi criado em 1932 e tinha o objetivo de formar membros fundamentados na doutrina social da Igreja e nos conhecimentos dos problemas sociais. Apartir do CEAS surgem outros centros operários, estes centros possibilitavam observar a prtica das trabalhadoras sociais, educar as famílias operárias e formar uma…

adultos que residem em áreas de alta vulnerabilidade social. O Centro de Estudos e Ação Social (CEAS) de São Paulo surge em 1932, com o incentivo e sob o controle da Igreja, a partir do “Curso Intensivo de Formação Social para Moças”, promovido pelas Cônegas de Santo Agostinho, para o qual foi convidada a Mademoselle Adéle Loneux, da Escola Católica de Serviço social de Bruxelas. As atividades do CEAS se orientarão para a formação técnica especializada de quadros para a ação social e…