Visao Didatica

CURRÍCULO, DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES SÉRIE PRÁTICA PEDAGÓGICA O universo da produção intelectual na área pedagógica, no Brasil, ainda carece de material didático que subsidie o trabalho dos professores de ensino médio e de ensino superior no exercício de sua atividade docente. A série Prática Pedagógica tem exatamente o objetivo de oferecer a esses professores textos que sirvam como fontes de referência para o desenvolvimento de sua prática no contexto da sala de aula e dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – INSTITUTO DE LETRAS LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da língua SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CRÔNICA José Carlos Viana de Castro, UFF Modelo de Trabalho Final de Curso apresentado à coordenação Do Curso de Pós-Graduação da Universidade Federal Fluminense, Como requisito parcial para a obtenção de Título de Especialista

CONHECIMENTO CIENTÍFICO E HABILIDADE DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS Alberto VILLANI1 & Jesuina Lopes de Almeida PACCA2 Resumo: Uma visão construtivista do ensino e aprendizagem nos meios didáticos recoloca o problema da formação do professor, ressaltando a importância do seu conhecimento científico e da natureza de sua competência profissional. O trabalho pretende discutir a interferência mútua entre conhecimento científico e habilidade didática na elaboração e execução de…

FAEME-FACULDADE EVANGÉLICA DO MEIO NORTE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR PROFESSOR (A): ________________________________________________ ALUNO: JEFFERSON ABRAÃO CAETANO LIRA RESENHA CRÍTICA 1 DESCRIÇÃO DO AUTOR GIL, Antonio Carlos. Didática do Ensino Superior. 1ª. ed. 3ª. Reimpressão São Paulo: Atlas, 2008. Antônio Carlos Gil possui graduação em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Senhora Medianeira (1978)

Concepção de Didática: A Didática vem do grego didaktiké, e significa a arte de ensinar, de instruir. Portanto, pode-se dizer que é uma disciplina da Educação, que visa orientar o educador, para que este transmita conhecimentos da melhor maneira possível, utilizando técnicas e métodos, afim de que todos que ouvirem suas palavras e ensinamentos possam compreendê-lo. Objetivo da Didática, considerando a década de 1980 até os dias atuais: Considerando a década de 1980 até os dias atuais, pode-se

com visões diferentes sobre o que disciplina escolar, os que defendem a disciplina como transposição didática e aquele que concebem disciplina como um campo de conhecimento autônomo. Aqueles consideram as disciplinas escolares como transposição didática, a veem como um lugar de vulgarização do conhecimento científico produzido nas universidades e dependente deste. Uma boa transposição didática se dá com o objetivo fundamental de se distanciar do conhecimento cientifico, além de criar…

Histórica e etimologicamente, Didática derivada do termo grego didaktike, que significa a “arte de ensinar”. O uso de tal termo difundiu-se com a obra intitulada “Didactica magna ou tratado da arte universal de ensinar tudo a todos”, de Jan Amós Comenius, publicada em 1637. Longe do proposto pelo autor mencionado, nos dias atuais a Didática revela-se em diferentes identidades e com uma gana de conceitos delineados ao longo do tempo. Portanto pode ser mostrada como técnica, disciplina e

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO ACADÊMICO A didática no ensino superior é um tema que frequentemente vem sendo discutido. No passado, para ministrar-se aulas nas universidades, bastava o professor possuir um elevado conhecimento na área em que se pretendia atuar, não importando seus métodos para desenvolver suas atividades. A educação inclusiva foi recentemente implementada tanto na educação básica, quanto no nível superior e pós-graduações. Diante dos fatos citados, de que forma a didática…

A Didática como Retrospectiva Histórica Síntese Universidade Federal de Alagoas Curso de Pedagogia Disciplina: Didática Turma: 3º Período Trabalho apresentado à disciplina de Didática do curso de Pedagogia, para a obtenção de nota referente ao primeiro semestre do ano letivo de 2008. Maceió – AL, Maio de 2008 INTRODUÇÃO O presente trabalho traz uma síntese da trajetória histórica da Didática, apresentando os principais aspectos da mesma compreendidos no período…

ESCOLA MUNICIPAL IRANI LEITE MATUTINO SANTOS SEQUENCIA DIDÁTICA E SEUS BENEFÍCIOS EM SALA DE AULA Ana Sueila Marta LUÍS EDUARDO MAGALHÃES 2014 Introdução