Visão Terapêutica Da Surdez

a importância que a LIBRAS representa na vida de uma pessoa Surda. Vamos lá? 2.1 – Cultura e Surdez “A surdez é um „país‟ sem um „lugar próprio‟; é uma cidadania sem uma origem geográfica...” Wrigley (1966) Falar em Cultura Surda como um grupo de pessoas localizado no tempo e no espaço é fácil, mas refletir sobre o fato de que nessa comunidade surgem processos culturais específicos é uma visão rejeitada, pois muitos autores ainda defendem uma concepção de cultura como…

Porto Alegre Autor(es): Gladis Perlin Resumo Desde que surgiram os estudos culturais, a identidade surda tem sido reespacializada e reinvestida em novas formas. Não é mais a visão do indivíduo surdo sob o ponto de vista do corpo, da normalidade. É o sujeito surdo do ponto de vista da identidade. A identidade não é em uma visão que “universaliza” o sujeito. E trata o sujeito na alteridade e na diferença representável dentro da história e da política. Diante desta possibilidade, a…

denominados somatoformes (incluindo-se aqui a conversão e a somatização) e as manifestações de natureza psicológica passaram a ser denominadas dissociativas. Apesar das inúmeras vantagens dessa nova divisão categorial, a separação da histeria segundo uma visão dualista-cartesiana limitou o avanço no entendimento e nas pesquisas ligadas aos fenômenos histéricos, na medida em que privilegiou o estudo de sinais e sintomas isoladamente, descontextualizados de seus objetivos e significados…

descrição de sintomas histéricos na perspectiva da psicanálise. Destaque TRÊS exemplos de novas configurações histéricas na contemporaneidade. Justifique a resposta. Distúrbios sensorias (podem afetar os órgãos do sentido) – Altera a visão; diminuição da audição, surdez, etc. Distúrbios da sensibilidade - Dores localizadas, enxaquecas, anestesias de uma determinada região do corpo, etc. Paralisias - Pode exitir a hemiplegia histérica, afetando somente o braço e perna do mesmo…

estas ondas ocorrem como um padrão complexo de frequências, fazendo o tímpano vibrar no mesmo padrão e estabilizado. Ligado à orelha está, ainda, o equilíbrio do individuo, pois depende da análise deste e de outros órgãos sensoriais, como a visão ou a planta dos pés, para garanti-lo. Por fim, serão tratados os temas sobre o órgão do aparelho auditivo, sobre a amplitude da audição, sobre o equilíbrio do indivíduo a partir deste órgão, sobre as causas de deficiência…

LÍNGUA DE SINAIS As línguas de sinais são línguas visoespaciais. Elas se apresentam em uma modalidade diferente das línguas orais, pois utilizam a visão e o espaço, e não o canal oral-auditivo, para sua realização. Tradicionalmente a língua foi associada à fala, várias concepções inadequadas surgiram quanto ao estatuto de tais línguas como sistema linguístico Segundo Quadros e Karnopp A língua

primeiro centro psicopedagógico. O trabalho cooperativo entre médico e pedagogo era destinado a crianças com problemas escolares, ou de comportamento e eram definidas como aquelas que apresentavam doenças crônicas como diabetes, tuberculose, cegueira, surdez ou problemas motores. A denominação “Psicopedagógico” foi escolhida, em detrimento de “Médico Pedagógico”, porque acreditava-se que os pais enviariam seus filhos com menor resistência. Em decorrência de novas descobertas científicas…

formação é em Pedagogia pelo Centro Universitário Moura Lacerda e sou instrutora de Libras formada pela Feneis – Federação Nacional de Educação e Integração do Surdo de São Paulo. Atualmente, atuo como instrutora de Libras no CAS (Centro de Apoio à Surdez) de Ribeirão Preto e ministro o curso de intérprete de Libras no Centro Universitário Moura Lacerda de Ribeirão Preto. Profª. Drª. Cristina Cinto Araújo Pedroso Língua BrasiLeira de sinais: Teoria e PráTica Caderno de…

intérprete. Realizaram-se, até a presente data (30/05/2008), dez entrevistas presenciais, que foram gravadas e transcritas e onze à distância, mediante e-mail e Messenger. Analisei os relatos sob o referencial sócio-antropológico, que entende a surdez como experiências e inter-relações visuais e os surdos como diferentes, lingüísitca e culturalmente. Sob esse referencial, os surdos são vistos como bilíngües, biculturais , pertencentes aos grupos minoritários e que freqüentam, na maioria das

aconteça, a nova proposta educacional não deve permanecer em documentos, deve-se que buscar alternativas, possibilidades, capacitar profissionais, adequar às instituições para que a educação inclusiva aconteça em sua totalidade. Palavras-Chaves: Surdez; Educação de Surdos; Inclusão. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2.CAPÍTULO I – A EDUCAÇÃO ESPECIAL 2.1 Breve Histórico da Educação Especial 2.2 Conceito da Educação Especial…