Visão Dos Pais De Pinóquio Na Escola

Comparação da abordagem comportamental com “Pinóquio ás avessas” Segundo Skinner é possível modelar o indivíduo condicionando seus comportamentos. Para tanto é necessário utilizar estímulos e reforços adequados. Todo comportamento é determinado pelo ambiente, mesmo que a relação do indivíduo com esse ambiente não seja passiva, e sim de interação. Pensando assim justifica-se a ideia criticada no texto sobre o sistema utilizado por professores que tomam para si o poder absoluto sobre conteúdos e

O livro "Pinóquio às avessas", de Rubem Alves, narra a história de Felipe, uma criança feliz e muito curiosa que questionava sobre os mais diversos assuntos e quando sua "sede de conhecimento" estava saciada, novas perguntas estavam prontas para serem feitas. O interessante do livro é a "metamorfose" que o garoto sofre no decorrer da história. No conto original Gepeto fabrica um boneco de madeira que ganha vida e vai à escola para ser alguém de verdade, pois é lá que ocorre esta transformação

1. INTRODUÇÃO O tema abordado nesse trabalho leva em consideração os modelos pedagógicos e epistemológicos que são as abordagens tradicionais, comportamentalista e humanista, relacionando ambos os modelos com o livro de Rubem Alves “Pinóquio as Avessas”. No livro encontramos imensas criticas a abordagem tradicional que não considera as características próprias de cada aluno e leva em consideração apenas o professor no centro e o aluno como um objeto. Nosso objetivo é mostrar como a…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relacionar o livro infantil “Pinóquio as Avessas” com as três abordagens psicológicas no âmbito educacional, Abordagem Tradicional, Abordagem Comportamental e Abordagem Humanista. A educação é a linha de partida para o desenvolvimento sócio cognitivo do indivíduo. A base desse trabalho trará frentes que a educação abrange, permitindo que se faça uma leitura e interpretação de como e qual abordagem pode ser adotada de acordo com a característica do

Gerais 04 2.1.1 Homem 05 2.1.2 Mundo 06 2.1.3 Sociedade-Cultura 06 2.1.4 Conhecimento 07 2.1.5 Educação 08 2.1.6 Escola 08 2.1.7 Ensino-Aprendizagem 09 2.1.8 Professor-Aluno 09 2.1.9 Metodologia 10 2.1.10 Avaliação 10 3. ABORDAGEM comportamentalista 11 3.1 Características Gerais 12 3.1.1 Homem 12 3.1.2 Mundo 13 3.1.3 Sociedade-Cultura 13 3.1.4 Conhecimento 14 3.1.5 Educação 14 3.1.6 Escola 15 3.1.7 Ensino-Aprendizagem 15 3.1.8 Professor-Aluno 16 3.1.9 Metodologia 17 3.1.10 Avaliação 17…

ligados ao estudo da chamada literatura infantil, particularmente os que dizem respeito às suas raízes e seus possíveis vínculos com a cultura popular. Se considerarmos que a origem da literatura infantil está necessariamente ligada ao surgimento da escola burguesa, portanto aos livros didáticos, teremos um tipo de literatura para crianças. Se, ao contrário, partirmos do pressuposto de que a literatura infantil é fundamentalmente ligada, tanto no plano do conteúdo como no da forma, às…

sendo 60% da prova com questões objetivas e 40% da prova com questões dissertativas. Trabalho (1) em grupo (valor = zero a 1,0): Os alunos deverão se dividir em grupos de até 04 componentes e irão fazer um trabalho a partir do livro: ALVES, Rubem. Pinóquio às avessas. Campinas – SP: Verus Editora, 2010. A tarefa dos alunos será ler o livro e fazer uma reflexão escrita sobre a história articulando com as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista estudadas até este 1º bimestre. A…

Tíbio) e vários outros programas de TV, roteiros de cinema e livros. Ganhou o prêmio APCA (Associação Paulista de Críticos de Arte) com o livro Um menino, uma menina, papel de carta, papel de embrulho, o Jabuti com o livro Chapeuzinho Adormecida no País das Maravilhas e o selo de altamente recomendável para os livros Que história é essa?”, Que história é essa? 2, Desenhos de guerra e de amor, O livro do ator, Hoje é dia de festa! . Escreveu mais de 35 livros, dentre eles Vissi D Arte, …

leitura como fonte de prazer e entretenimento; Participação em situações cotidianas nas quais se faz necessário o uso da escrita Música e movimento Participação em situações que interagem músicas e movimentos corporais. Artes Com a ajuda dos pais e amigos da escola confeccionar brinquedos a partir de sucatas, como: bilboquê, peteca, vaivém, pé de lata, perna-de-pau, bonecas de pano, telefone sem fio, etc... Meio ambiente A partir da confecção dos brinquedos, mostrar às crianças a…

prestar mais atenção neles que nos programas propriamente ditos (CAMPOS, 1985), uma vez quesão rápidos, dinâmicos e transmitem mensagens curtas e fortes, que permanecem namemória por muito tempo, anos até. Estudos mostram que antes mesmo de ingressar napré-escola, cada criança terá visto cerca de 30.000 comerciais (SWIMME, 1996). Ou seja, aeducação para a cultura popular já está sedimentada nas crianças anos antes da educaçãoformal se iniciar.As crianças tornaram-se o alvo principal das…