Violencia Escolar Como Acabar

MACHADO BULLYNG ESCOLAR CURITIBA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA IVANILDA LEAL DA CRUZ VALÉRIA SANTOS MACHADO BULLYNG ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do título de Pedagogo. CURITIBA 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. BULLYNG ESCOLAR – NÃO É BRINCADEIRA…

VII A discriminação aborda vários problemas e desrespeito aos Direitos Humanos então apresentamos algumas violências praticadas até hoje em nossa sociedade atual. A homofobia é comparada ao racismo, antissemitismo, intolerância em geral onde se procura acabar com a dignidade e personalidade humana. Deixando claro o assunto como vimos nos Direitos Humanos todo Cidadão tem o direito a vida diferente de sua cultura,sua cor ,prevalecendo

OS 10 MAIORES PROBLEMAS DO BRASIL 1º. Educação: 18% 2º. Violência: 14% 3º. Políticas Públicas: 14% 4º. Emprego: 9% 5º. Saúde: 6% 6º. Meio Ambiente: 5% 7º. Justiça: 3% 8º. Infraestrutura: 2% 9º. Política: 2% 10º. Impostos: 1% SOBRE A EDUCAÇÃO Elevados índices de repetência e de abandono da escola no Brasil foram apontados em relatório da Unesco SÃO PAULO - Com índices de repetência e abandono da escola entre os mais elevados da América Latina, a educação no Brasil ainda corre para

vai acabar?” foram as numerosas previsões que circulavam pelos meios de comunicação de massa, principalmente a de que o mundo acabaria no ano de 2012, após o choque de um asteróide com o planeta Terra. Os alunos, amedrontados e curiosos com os vídeos encontrados na Internet e com as reportagens lidas em algumas revistas, logo quiseram saber a opinião dos moradores de Santa Terezinha, balneário no qual a escola está inserida. Houve muito burburinho e muita agitação em toda a comunidade…

do pensamento racista no seu interior, pois uma gama de estudos comprova que na escola a ocorrência de atitudes e posturas com conotações de preconceito racial é um processo rotineiro. Diante deste contexto, pensar a questão racial no ambiente escolar é importante por diversas razões, porém, destacamos duas delas: O tema não é considerado relevante, por isso, na filosofia da escola não existe nenhuma menção sobre a diversidade étnica e racial e a falta de preparo dos professores para lidar com

QUESTÃO DA VIOLÊNCIA 1- Algumas constatações históricas: Distinção entre luta animal e luta humana: Animais: sentido ritual Homens: sentido fatal e intencional de matar ou torturar Só os ataques humanos a outros seres humanos podem, sociologicamente, ser classificados de violência Polêmica atual: violência dos homens contra outros animais e contra o planeta A violência humana surgiu com o advento da cultura e é apreendida socialmente A violência caracteriza todas…

comunidade escolar (estudantes, docentes, familiares) e requer informações para abordá-lo profundamente. Trabalhar o tema a partir da perspectiva de melhorar a convivência na escola permite avançar no fortalecimento da cultura democrática. Abordar a noção do “outro” ou da “outra” como “semelhante” implica o reconhecimento das diferenças e, ao mesmo tempo, a afirmação da sua condição de igualdade de direitos. Todos os meninos e meninas têm direito de viver sem ser vítimas de violência.…

professores do Ensino fundamental sobre o bullying, para que através disso seja possível discorrer sobre esse problema social e suas características e as possíveis consequências na aprendizagem e na vida das crianças vítimas e agressoras. A violência no âmbito escolar existe de diversas maneiras, porém um fenômeno está implícito na ocorrência de alguns atos violentos e muitas vezes passa despercebido diante de todos, que é o Bullying. Diante disso surgiu o interesse em investigar…

BULLYING- A BRINCADEIRA QUE NÃO TEM GRAÇA Todos os dias, alunos no mundo todos sofrem com um tipo de violência que vem mascarada na forma de “BRINCADEIRA”. Estudos recentes revelam que esse comportamento, que ate há bem pouco tempo era considerado inofensivo e que recebe o nome de BULLYING, pode acarretar serias conseqüências ao desenvolvimento psicológico dos alunos, gerando desde queda na auto-estima até, em casos mais extremos, o suicídio e outras tragédias. Quem nunca foi zoado…

BEAUDOIN (2006, p. 31) diz que “A escola, dependendo do contexto em que está inserida, pode propiciar um ambiente saudável e agradável para a aquisição de conhecimentos, ou se não houver a intervenção da comunidade escolar pode tornar-se um ambiente com fatores de risco, gerando o fracasso escolar e a exclusão dos alunos tidos como problemáticos”. Para subsidiar o estudo a respeito do bulliyng, principalmente as suas conseqüências diretas na educação infantil no processo de…