Violencia E Educação

Educação para as elites, escola para os vadios e violência para todos. Bruna Gabriela da Silva Instituto Federal de Santa Catarina Discutimos neste texto, a contextualização da violência na escola como parte do processo de civilização. A escola ampliou o seu acesso incorporando, os antes, excluídos, tornando-se assim, não mais violenta, mas sim inserida em uma realidade mais violenta. No Brasil, escolas públicas de péssima qualidade fora distribuídas em periferias das grandes…

O Direito à segurança, bem como a educação, entre outros, são instituídos como direitos sociais fundamentais, conforme disposto no art. 6º da CF/88. A efetivação do disposto constitucional exige uma prestação positiva do Estado, para garantir e concretizar a ordem pública. Á luz, dos direitos fundamentais, o Estado tem a responsabilidade de garantir aos alunos e aos demais cidadãos, à segurança no ambiente escolar. No entanto Bobbio (1992, p.67) salienta que falar de direitos e garantir

estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém. Paulo Freire RESUMO ALVES, Luana. O Bullying e a pedagogia fordista: a educação na era da reprodutibilidade técnica, Brasil. 2012. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Ensino Médio) – Fórum Cultural, Niterói, 2012. Este trabalho tem por objetivo apresentar alguns dos problemas que a educação brasileira enfrenta. Através de uma análise do mundo pós-moderno, é estabelecido uma investigação sobre as causas, consequências…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA – UNIMEP PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Disciplina: Educação e Pesquisa II - B Prof(s): Claudia Beatriz de C. N. Ometto e Luzia Batista De Oliveira Silva Aluno(s): Rafael Trentin Scremin1 e Vanessa Galoni2 O recôndito de uma Educação para a Paz em Paulo Freire Introdução O presente artigo faz relação a respeito da teoria de Educação para a Paz (EP) e Paulo Freire vida e obra, mais especificamente em Pedagogia do Oprimido…

ORGANIZAÇÕES NACIONAIS E INTERNACIONAIS DE PROTEÇÃO AO JOVEM – ASPECTOS HISTÓRICOS, ESTRUTURAIS E FUNCIONAIS Isabel Batista Paixão* Sumário: 1 Introdução. 2 Referencial Teórico. 2.1 A questão da violência. 2.2 Forma de solução. 2.3 UNESCO. 2.4 UNICEF. 2.5 Fundação Casa. 3 Metodologia. 4 Análise de Resultados. 5 Conclusão. Referências. RESUMO O presente trabalho situa-se no contexto de pesquisas destinadas a estudar a estrutura de atuação das organizações nacionais e…

Ética, Educação, Direitos Humanos: O Valor da Criança e dos Adolescentes dentro do ECA ¹ Luciana Virgília Amorim de Souza Resumo O trabalho aborta sobre os direitos e deveres das crianças e adolescentes e principalmente sobre os direitos humanos no Brasil. A criança, de acordo com o ECA, tem direitos e deveres resguardados. Com a utilização de metodologia baseada em artigos e livros e autores e a CF, apresenta como resultado a história da criança e adolescente, a questão familiar, a…

Lei da Palmada e a violência doméstica contra crianças e os adolescentes INTRODUÇÃO A violência doméstica contra a criança e o adolescente pode ser caracterizada como uma ação ou omissão, praticada pelos pais ou responsáveis, causando abuso físico, psicológico e sexual contra a criança e o adolescente. O fenômeno se configura como um dos problemas mais relevantes na sociedade atual. Pode ser encontrado em todas as classes sociais, desde as classes mais baixas até as mais abastadas e…

O que seria violência? Conceito usual de violência • Dicionário: "ato contrário à razão, à justiça, ato veemente, resultante do emprego da força para a solução de qualquer conflito humano, seja individual ou coletivo." (comparar com a definição dada por eles) • O dicionário traz basicamente a noção de que a violência é algo que ocorre quando as pessoas perdem a cabeça e partem para a agressão física. Esta definição é insuficiente e restrita para aprofundar o assunto. Assim, buscamos…

93-102 9933 A PRÁTICA DE VIOLÊNCIA ENTRE PARES:O BULLYNG NAS ESCOLAS Rosana Maria César del Picchia de Araujo Nogueira * SÍNTESE: Ao analisar o fenômeno da violência, vemo-nos diante de uma série de dificuldades, não apenas porque o fenômeno é complexo, mas, principalmente, porque nos faz refletir sobre nós mesmos, sobre nossos pensamentos, sobre nossos sentimentos e atos. Pensamos que seja um erro fundamental, idealista e ahistórico acreditar que definir violência, ou…

Bibliográficas 20 1. Introdução O principal objectivo deste trabalho que tem como temática “Segurança nas Escolas” é a compreensão do papel de diversas entidades nas mesmas e os diversos projectos que lhes estão associados. O problema da violência e da indisciplina em contexto escolar, assim como os fenómenos de bullyng, têm merecido, em vários países, uma atenção muito especial. Procurar conhecer as causas sociais, políticas e económicas que levam ao seu recrudescimento ou,…