Violência E Indisciplina Na Escola

10 INTRODUÇÃO A indisciplina tem sido um dos maiores problemas enfrentados pelos professores nas escolas públicas e privadas. Educadores nos revelam que ela manifesta-se de várias formas, desde atitudes mais violentas (como agredir o colega de sala) até as mais amenas (como, por exemplo, as conversas paralelas, levantar-se ou sair da sala sem permissão do professor) que serão discutidas ao longo do presente trabalho. A questão é que muitos docentes estão preocupados em “achar”…

A VIOLÊNCIA CONTRA O PROFESSOR NA ESCOLA PÚBLICA1 RESUMO: O presente estudo investiga a questão da violência contra o professor na escola pública, examinando as causas e consequências dessa violência. O trabalho busca conceituar violência na escola, caracterizar os casos de violência contra o professor, estudar alternativas possíveis de atenuação dessa crise e investigar o olhar de professores sobre a questão da violência. O instrumento utilizado foi um questionário contendo dez…

Educador e a Indisciplina RESUMO Entramos no século XXI com muitas mudanças na educação. A facilidade de acesso de nossos educadores às idéias e teorias desenvolvidas por pesquisadores e escritores muito tem contribuído para o desenvolvimento da qualidade da educação no Brasil. Mas, ao mesmo tempo em que a escola desenvolve-se, ela, juntamente com a família parece perder o poder e o espaço que outrora tiveram na formação do indivíduo, pois as crianças começaram a entrar mais cedo…

Relatório de Leitura -Violência na Escola COLOMBTER, Claire; MANGEL, Gilbert; PERDRIAULT, Marguerite Logo no prefácio do livro os autores indicam o modelo autoritário, de fonte republicana e indutor da passividade, como um complicador para um desenvolvimento prazeroso da atividade escolar. Neste caso, a formação de um Conselho Cooperativo, em que os alunos sejam convocados a reflexão e participem efetivamente das deliberações pode romper com o autoritarismo nas salas de aula e…

Indisciplina! O que fazer? Cacilda Rodrigues Tema Indisciplina Resumo Os problemas relacionados à indisciplina podem ter origem na relação com o professor, com os colegas, a família, aulas cansativas e desinteressantes para o aluno, metodologias mal estabelecidas e processo pedagógico inadequado ou outros fatores extra escolares. Este é um dos maiores problemas enfrentados pela escola e requer cuidados e atenção na tentativa de evitar transtornos. Pergunta-se o que fazer…

2.1 Indisciplina escolar: conceito e característica A escola sofre reflexos do meio em que está inserida. O problema disciplinar é freqüentemente, repercutidos nos conflitos da família e do meio social envolvente. As pessoas que rodeiam o aluno, mais propriamente as pessoas de família, influem muito no seu comportamento, portanto os pais são os primeiros educadores. A extraordinária influencia dos que quotidianamente tratam com os alunos reflete-se em muitos dos atos praticados por eles. A

crescendo constantemente na sociedade e abolindo toda a paz e dignidade do homem, a violência. A violência está cada vez mais presente em nossa sociedade, e tem se manifestado de forma significativa e preocupante no ambiente escolar, atingindo alunos e funcionários. Todo esse processo de agressão tem ganhado destaque na mídia e tem sido reconhecido por fenômeno Bullying. Para Tiba ,o fenômeno Bullying: Não é uma violência explicita de alta periculosidade, mas de agressividades…

Muito tem se discutido sobre a qualidade da Educação. Governos e escolas buscam meios para melhorar a qualidade, seja através da implantação de novas tecnologias, prédios com estruturas modernas, aplicação de verbas corretamente, boa merenda, etc. Porém, poucos se preocupam com o mais importante que é como se ensina e como se aprende; o que como e para que se avalia. O afeto, o interesse, o amor pela leitura, o gosto de aprender e a ausência do medo são ingredientes indispensáveis para…

ANHANGUERA - UNIDERP Resumo Precisam aprofundar a discussão sobre a indisciplina em sala de aula como um obstáculo para o aprendizado. O problema precisa ser enfrentado por toda a equipe pedagógica das escolas. Neste processo, é imprescindível que se ouça o aluno e as famílias. Não há uma estratégia-padrão a aplicar perante uma atitude do aluno. O professor não deve ter comportamentos que induzam violência física ou moral para com os alunos. Compete ao…

FABRA – FACULDADE BRASILEIRA CAMPUS MACAÉ INDISCIPLINA NA ESCOLA JULIANA DUARTE CUNHA Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação sobre orientação do Prof. MACAÉ-RJ JAN 2013. FABRA – FACULDADE BRASILEIRA INDISCIPLINA NA ESCOLA JULIANA DUARTE CUNHA