Vida Afetiva Ana Book

Através da educação podemos desenhar um novo cenário, ter esperança da construção de um mundo melhor no futuro. A escola há de ser entendida como um lócus no qual interagem diferentes formas de compreender o mundo, um lugar onde conhecer é aprender a vida em seus infinitos aspectos. Assim sendo, esta instituição do saber não pode ensinar apenas a ler, escrever e contar coisas que estão nos livros. A escola necessita repensar quem ela está educando, considerando a vivência, o…

desenvolvimento infantil, os mitos e lendas. ABSTRACT The aim of this article is to do a bibliographic research on the importance of using legends and myths in early childhood education and children's literature at school, the objective being to convert the book and the other instruments of cultural documentation on familiar objects to current generations, motivating them to their free and inventive use as a starting point in forming frequent readers. The work is based on a…

sociais. Sleep Salvador Dali, ver imagem em: http://www.virtualdali.com/37Dream.html A identidade é um tema multidisciplinar da Filosofia, Antropologia, Sociologia, Psicologia e outras áreas. Apreende-se o conceito através da análise das condições de vida historicamente construídas de um sujeito e não através do estudo das singularidades da alma ou no arcabouço biológico. Propomos, nesta aula, algumas reflexões acerca construção do conceito das subjetividades e identidades da pessoa…

em Sexualidade, Educação Sexual e TIC – GEISEXT, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, responsável pela presente pesquisa, iniciou os seus trabalhos referentes ao ano letivo de 2012/20132 sobre a evolução da sexualidade ao longo da vida, com o tema a educação sexual na primeira infância. Para cada tema programado para esse ano foram definidos dois encontros: num primeiro, e como forma de fortalecer o corpo teórico dos membros do grupo realizam-se várias leituras,…

orientação da Prof. DSc. Ana Paula Rodrigues. Caratinga 2012 GLAYDSON GONÇALVES DA SILVA PRESSÕES NO AMBIENTE DE TRABALHO E SUAS CONSEQUÊNCIAS Monografia apresentada, julgada e aprovada pelo Corpo Docente do Curso de Graduação em Administração do Centro Universitário de Caratinga – UNEC, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Bacharel em Administração. Data da Aprovação:______ de _____________________ de _______ BANCA EXAMINADORA DSc. Ana Paula…

Brayne C, Brodaty H, Fratiglioni L, Ganguli M, et al. Global prevalence of dementia: a Delphi consensos study. Lancet. 2005;366:2112-7. * As síndromes demenciais têm início, na maioria dos casos, após os 65 anos. O alongar da esperança média de vida nas últimas décadas contribuiu para o aumento da sua prevalência, rondando os 5,4 %, após os 60 anos, na Europa ocidental. Há, actualmente, mais de 6 milhões de pessoas com demência na União Europeia e 24 milhões no mundo, a maioria com…

desenvolvimento, que compreende a observação de um conjunto de comportamento agrupado em uma tríade principal que são: a comunicação, a dificuldade na interação social e atividades restrito-repetitivas. O autismo pode surgir nos primeiros meses de vida, entretanto os sintomas se tornam mais evidentes por volta dos três anos de idade. Faz se necessário à transmissão de conhecimentos e informações a respeito do espectro autismo e suas particularidades, para que desta forma, possam…

por mera questão estética, o diálogo proposto por Saramago, além de homenagear um ícone da cultura portuguesa, serve como ponto de partida para a construção de um novo texto. Abstract: This article pretends to discuss two classic Portuguese books: Memorial do Convento, written by José Saramago, and Os Lusíadas, written by Luís de Camões. Many times on the novel the contemporary author decides to use intertextuality to evoke his precursor. In Memorial do Convento, Saramago did …

Curso MARKETING – Prof. Alexandre Cautela Adriano Cardoso RA 1410620 Ana Paula RA 1423402 Ellidy Dias RA 1233271 Juliana RA 1324483 Sandra Medeiros RA 1418339 SÃO PAULO 2014 ­­­­ “O fracasso de uma empresa…

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO­PEDAGÓGICO NA ESCOLA. http://www.mood le.ufba.br/mod/book/view.php?id=14550&chapterid  FEVEREIRO DE 2012 A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Como construir a identidade da escola no seu projeto político­pedagógico? Toda escola deve ter uma alma, uma identidade, uma qualidade que a faz ser única para todos que nela passam uma parte de suas vidas... Esse vínculo…