Sobre o inicio do tratamento

.Já para Hellen Bee (1997) a adolescência é o período caracterizado psicologicamente e culturalmente, entre a infância e a idade adulta, não existindo uma faixa etária específica. Conhecida como uma fase de transição, na qual o sujeito sofre mudanças físicas, mentais e emocionais, tornando-se um adulto. A sociedade e a cultura em que o sujeito está inserido definem essa fase, de grande importância para que o adolescente atinja a fase adulta. A sociedade cria todo um universo de regras, leis, costumes, tradições e práticas a fim de perpetuar os valores comumente aceitos e enfrentar as várias questões experimentadas por todos os membros. Portanto, a adolescência pode ser tensa não só por motivos biológicos, mas devido às pressões e exigências que a cultura exerce sobre a criança em desenvolvimento (MARTINS, 1987 apud SILVA; VIANA; CARNEIRO, 2011). Levinsky (1995 apud BOCK, 2007) declara que a sociedade onde o adolescente está inserido é que vai definir esse período. A autora afirma que nas sociedades tidas como primitivas a adolescência ocorria através dos ritos de passagem, que permitia a entrada do sujeito no mundo adulto de maneira mais natural possível, já nas sociedades contemporâneas ela é lenta e com mudanças que a deixam dolorosa. Piaget (1983) afirma o sujeito numa fase em que há um egocentrismo, característico deste adolescente, em que atribui para si o papel de modificar o contexto de que tudo sabe. No desenvolvimento…

aprender as funções sociais, e é sabido que as funções que se realiza a família para que esse processo se cumpra de forma satisfatória, não as põem em prática nenhum outro sistema que o institucionalize, e tampouco outras alternativas que se convertam em soluções transitórias, já que não permitem o estabelecimento de laços familiares e afetivos que observem uma continuidade. Não se pode construir uma sociedade mentalmente sã sobre as bases do abandono de crianças. A criança nasce com…

Desenvolvimento humano é o processo em que passamos ao decorrer da vida, passando da fase infantil ate a fase adulta. Segundo Bronfenbrenner (pag.191, 1992 apud Dessen e Guedea, pag. 11, 2005) “o desenvolvimento humano se dá por um conjunto de processos por meio dos quais propriedades do individuo e do ambiente interagem e produzem continuidades e mudanças nas características da pessoa.” 1.1 TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO As teorias nos ajudam a enxergar o tamanho e a forma da…

Introdução 1. Significado do processo de envelhecimento em diversas sociedades No Brasil, infelizmente, os idosos são vistos como pessoas incapazes e sem utilidade para a sociedade, pois, vivemos em um capitalismo absurdo que nos transforma simplesmente em descartáveis com o passar dos anos. Este fato não é de costume em outras culturas, como por exemplo, a cultura oriental que tomam intensamente os idosos, os integrando à vida social. Nesta concepção, o idoso é visto como um…

CONCEPÇÕES TEÓRICAS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL De acordo com Gerring (2005) A psicologia do desenvolvimento trata das mudanças no funcionamento físico e psicológico que ocorrem desde a concepção até o final da vida das pessoas. Através das concepções teóricas dos desenvolvimentos físico, cognitivo, afetivo e do desenvolvimento social, conseguimos compreender a personalidade em cada estágio, com o objetivo de auxiliar no processo de aprendizagem. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO…

intensificação dos exercícios físicos. A absorção do cálcio durante a infância é muito importante na contribuição do nível de cálcio na fase adulta. O sistema hormonal, também é muito importante no crescimento e desenvolvimento físico. Durante a meninice as glândulas do sistema hormonal mudam para preparar o corpo para as mudanças da puberdade; as secreções das suprarrenais permanecem em níveis muito baixos até mais ou menos os 7 anos. Acredita-se que esses hormônios contribuem para o…

1 OS SONHOS DE ONTEM E A REALIDADE DE HOJE Richard Freitas Salari¹ Mara Regina Nieckel da Costa² RESUMO O presente trabalho apresenta um estudo qualitativo sobre a crise da meia idade, na qual as pessoas tendem a rever suas idealizações e conquistas em relação aos projetos construídos na juventude. A Crise da meia idade é entendida como um momento de auto-avaliação e possíveis mudanças de vida, típico de crises de desenvolvimento e são vivenciadas pelo homem quanto pela…

Amoroso na Vida Adulta Resumo: Estamos constantemente buscando fazer ligações em nossa vida, encontrar alguém para namorar, casar, formar uma família. Diante desse tema, este trabalho teve a intenção de seguir os passos da teoria freudiana para investigar como e porque tendemos a escolher alguém que se assemelhe aos nossos pais ou cuidadores. A teoria de Freud, sobre o complexo de Édipo, mostra sua importância na infância, no que se refere ao desejo de sedução da criança pelo sexo…

conjunto habitacional da região em crescimento, em razão de um assentamento da população no local. Eram atendidas crianças de 3 meses a 12 anos, sendo que crianças de até 6 anos ficavam o dia todo e as de 7 anos em diante realizavam atividades no contra-turno da escola. Era uma comunidade muito carente, com poucas oportunidades de instrução, sendo que algumas mães eram contratadas como babás para cuidar das crianças. Apenas em 20 de março de 1978 foi inaugurada como Centro de…

escolhemos como foco para diagnóstico e quisá, mudanças. ADOLESCÊNCIA NO BRASIL O jovem tem sede de melhoria. Conforme dados da UNICEF (2011), o Brasil vive hoje um bônus demográfico: 11% da nossa população está na fase da adolescência. O país conta com todas as características próprias dessa etapa da vida (considerando os jovens entre 12 e 17 anos), tais como energia e criatividade, para estabelecer novas prioridades e relações sociais, bem como avançar de forma…