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CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO MOTOR
TURMA: NOTURNA
DATA: 23/08/2013
PROF.: CIRO
Componentes do grupo:

1. EMERSON DIAS BATISTA
2. THALES GARCIA
3. SANDRO SANTOS
4. DANIEL CRUZ
5. FÁBIO AUGUSTO
6. MARCOS AURÉLIO
7. CÉLIO FERNANDO
8. ISRAEL LOPES

DESENVOLVIMEN-TO HUMANO

21 de Agosto de 2013
NATAL – RN
INTRODUÇÃO
Neste artigo iremos dar os conceitos fundamentais do desenvolvimento humano, a definição de “continuidades e mudanças”, os fatores que influenciam o desenvolvimento humano e a relação com o desenvolvimento motor. Além de explicarmos como o educador físico escolar pode interferir positivamente nesse processo de desenvolvimento.

O trabalho a seguir trata das etapas durante toda fase de desenvolvimento humano, tendo em vista que este é um estudo interdisciplinar que envolve as áreas da psicologia, biologia, sociologia. No nosso trabalho, focaremos mais no desenvolvimento da criança, já que a fase infantil é a fase crucial do desenvolvimento, valorizada e estudada por grandes psicanalistas do mundo, como Jean Piaget e Erik Erikson.

Fatores devem ser estudados, tais como: o meio ambiente onde o individuo se encontra, onde troca e ganha informações através desse contato com o meio, influenciando na percepção e no desenvolver mental, que acompanha de movimentos em atividades que limite espaço, tempo e mudanças de direção de forma gradual, crescente e decrescente, nas fases que precisam ser cumpridas sem atropelamentos, respeitando o processo de construção do conhecimento humano como um todo; a hereditariedade, que sãos os traços genéticos passados de pai para filho; o crescimento orgânico e a maturação neurofisiológica

A importância deste estudo é muito grande. O desenvolvimento da criança, quando bem sucedido, reflete em várias áreas tanto individualmente quanto coletivamente. Então é sempre bom estar contribuindo para que ela desenvolva sua aprendizagem, sua