Vida Adulta E Novas Tecnologias

EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA NA AMÉRICA DO SUL1 Profa. Dra. Roseli Rodrigues de Mello Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa Universidade Federal de São Carlos Brasil Alheit & Dausien (2006) indicam, a partir de Field (2000), que quatro características de desenvolvimento atuaram de maneira decisiva para que o conceito de Educação ao Longo da Vida ganhasse força: (a) a transformação da significação do “trabalho”; (b) perturbações intervieram na função do “saber”; (c) a experiência…

apenas mais pele, as células-tronco são células ”mestres“ com capacidade de diferenciar-se em qualquer célula. Onde encontramos Célulastronco adultas? • As células-tronco adultas são encontradas em vários tecidos (como medula óssea, sangue,fígado, polpa dentárea) de crianças e adultos, e também no cordão umbilical e na placenta. TIPOS DE CÉLULAS-TRONCO ADULTAS • • • • • Cordão umbilical Tecido adiposo Polpa dentária Sangue Menstrual Liquído amniótico Problema: não são capazes de se…

esmagadora maioria. Seu blog é o canal mais dentro do assunto para que isso seja debatido. (Alexandre) Tentar fazer clones humanos ficou ainda mais fácil Neste mês, a revista Nature publicou mais uma série de artigos sobre reprogramação de células adultas para que funcionem como as células-tronco embrionárias. Essas células reprogramadas, conhecidas como células-tronco pluripotentes induzidas (IPS, na sigla em inglês), são capazes de dar origem a qualquer tipo de tecido. Pela…

ELOI CASTELLI MALACARNE PRATIQUE - CADERNO 7 PAG. 34 Consequências positivas e negativas de algumas das invenções do ser humano. As mudanças que a tecnologia da informação vem trazendo para a sociedade mundial ou local. Usos positivos e negativos da internet. A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA SOCIEDADE MODERNA Definimos como tecnologia todos os meios e processos que possibilitam o indivíduo ou a sociedade a adquirir um avanço, mudança, agilidade ou ganho de eficiência na…

Biotecnologia é a tecnologia baseada nabiologia, especialmente quando usada naagricultura, ciência dos alimentos e medicina. AConvenção sobre Diversidade Biológica da ONUpossui uma das muitas definições de biotecnologia:1 “ "Biotecnologia define-se pelo uso de conhecimentos sobre os processos biológicos e sobre as propriedades dos seres vivos, com o fim de resolver problemas e criar produtos de utilidade." ” A definição ampla de biotecnologia é o uso de organismos vivos ou parte deles, para

meio de comunicação utilizado pelos alunos para adquirir informação sobre o tema acima citado. Após refletirmos sobre o conceito de bioética, seus princípios e aplicações no dia-a-dia do cidadão, abordamos o seguinte tema em bioética: Célula-Tronco (adulta e embrionária). Foi realizada coleta de dados através de questionários com os alunos do 7º ano num total de 66 discentes consultados, para sabermos o conhecimento prévio dos mesmos. Após análise dos dados, foram feitas palestras e…

Alzheimer, Parkinson e doenças neuromusculares em geral, ou ainda no lugar de células que o organismo deixa de produzir por alguma deficiência, como no caso de diabetes. As células-tronco podem ser chamadas de adulta e embrionária. As células-tronco adultas mais utilizadas são as células-tronco da medula óssea e do sangue de cordão umbilical. As células-tronco embrionárias são derivadas do embrião de até 5 dias que estão congelados nas clínicas de…

responsáveis por inúmeros avanços tecnológicos. Os homens tomaram conhecimento de tecnologias espetaculares, como no campo da biotecnologia. A comunidade científica desvendou o que, até então, parecia ser um território vedado ao conhecimento humano. Os avanços no campo da biologia molecular e da engenharia genética desencadearam uma revolução médico-científica que começa a desvendar a chave do próprio mistério da vida. Todavia, juntamente com esta revolução, surgem questionamentos…

CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA – CIETEC GONÇALVES DIAS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 CÉLULA-TRONCO..................................................................................................5 2.1 Conceito.................................................................................................................5 2.2 Classificação..........................

................. 5 1 OBJETIVOSESPECÍFICOS........................................................ 5 4 PESQUISA CELULAS TRONCO................................................................. 6 4.1. CÉLULAS TRONCO ADULTAS....................................................... 7 4.2. CÉLULAS TRONCO EMBRIONARIAS............................................ 7 4.3. CLONAGEM E CÉLULAS-TRONCO.................................................