Veiga Tecnicas De Ensino Porque Nao

qualidade do ensino. A gestão da escola se traduz no dia a dia como ato político, pois implica sempre numa tomada de posição dos pais, professores, funcionários, estudantes e de toda a comunidade escolar, pois a função social da escola é melhorar através das parcerias os resultados do ensino, consolidando o compromisso com a comunidade deixando-a participar, tomar suas decisões, lutar pelo seu ideal o que com certeza propiciará na escola a gestão democrática, onde sua construção não…

O Enfermeiro como Educador: Uma contribuição da didática e da metodologia dialética na atuação profissional Luciana Angelo L. Campos Resumo: A atuação do profissional enfermeiro na área de ensino apresenta-se como uma temática pertinente em um momento de transformações no ensino caracterizado por mudanças sociais e novas demandas educacionais da atualidade. Este estudo objetivou refletir sobre a formação deste profissional, o perfil exigido para uma atuação que atenda as necessidades do mercado

participação do professor, porque é importante que o professor conheça o PPP e porque é importante discutir ele na escola. O Projeto Político Pedagógico é antes de tudo a expressão de autonomia da escola no sentido de formular e executar sua proposta de trabalho. É um documento juridicamente reconhecido, que norteia e encaminha as atividades desenvolvidas no espaço escolar e tem como objetivo central identificar e solucionar problemas que interferem no processo ensino…

esclarecidas. Aos colegas de curso de pós-graduação, pela agradável convivência. Agradeço imensamente ao meu grande amor, que ao longo desta trajetória, esteve ao meu lado, procurando auxiliar-me com seu carinho e dedicação. Sempre me incentivando a não desistir dos sonhos, em cada gesto um alento aos meus ideais. A esse amor que sempre de mãos dadas, escalamos essa montanha que se chama VIDA ! RESUMO O presente tem a intenção de refletir acerca da construção do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - CFH DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROFESSORA: DRA. NISE JINKINGS RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – IEE ESTAGIÁRIOS: ADRIANO VENDRAMINI JORGE ANTONIO DE ALMEIDA PEDROSA FLORIANÓPOLIS, JULHO DE 2008 AGRADECIMENTOS Primeiro a Deus, por permitir que eu vivesse este momento e ter me dado a chance de…

docente para comunicar novas normas legais, diretrizes pedagógicas e mudanças de rotina de trabalho. Quanto ao professor, para ser um ativo participante no processo de tomadas de decisão na escola, precisa conhecer bem a estrutura e a organização do ensino, as políticas educacionais e as normas legais, os mecanismos de sua elaboração e divulgação, bem como desenvolver habilidades de participação e de atuação em trabalho de equipe. Conforme a Constituição Federal no seu artigo 205: “A…

AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a minha mãe Evanita pelas noites dormidas para garantir vaga, em frente de uma escola pública que fosse “menos ruim”, pelos sacrifícios para conseguir dinheiro de transporte para que eu pudesse concluir o ensino médio e por tudo que passamos juntos, que só eu e ela que sabemos, com afeto. Agradeço aos meus irmãos Rangel e Daniela pelos ensinamentos de vida, que tanto demorei a compreender, por me mostrar que sempre existem vários caminhos.…

Cynthia Greive Veiga Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial* Cynthia Greive Veiga Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Na memória da escola brasileira, a escola pública, pelo menos nos primeiros 60 anos do século XX, era tida em alta conta pela sociedade. Em geral, os grupos escolares, os ginásios, cursos de científico e Escola Normal públicos eram estabelecimentos de ensino considerados de excelência, cujas vagas…

social e profundo sentimento cristão tocou o coração da Sociedade Auxiliadora Feminina da Igreja Presbiteriana, que a amparou e fez chegar a toda a igreja a necessidade urgente de ajudar então escolinha. Prontamente o apelo foi atendido e a igreja não somente a amparou, como também decidiu dar corpo Jurídico e configuração sócio-cultural a então Escolinha Ipiranga. Então em 02 de Junho de 1962, foi fundada o Instituto Educacional Erasmo Braga que situava-se na Avenida Jones dos Santos…

(ZABALA, 1998, p.28). Torna-se evidente que o papel da escola esta além do ensino das matérias tradicionais. E para que possamos entender esse aspecto que perpassa o ensino das matérias é preciso compreender que tipo de proposta metodologia está sendo desenvolvida qual a concepção de educação gerida pelo/a professor/a, pois “por trás de qualquer proposta metodológica se esconde uma concepção de valor que se atribui ao ensino, assim como certas ideias mais ou menos formalizadas e…