Veiga Ilma Passos Alencastro Org Projeto Político

anos mais importantes para fornecer base para uma educação de qualidade. A leitura está presente no cotidiano das pessoas, através dela se expressa sentimentos dos mais variados, retrata experiências vivenciadas e expõe opiniões de interesses políticos, sociais e econômicos. Por esse motivo, espera-se que a divulgação e a utilização da Literatura Infantil no âmbito escolar se deem de forma ampliada e que tanto a escola quantos os professores tenham o respeito necessário pelos livros literários

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Março de 2012. 2 1- Dados de Identificação Dados gerais Tipo:( )Bacharelado ( )Seqüencial (X)Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia Modalidade: (X ) presencial ( ) a distância Denominação do Curso: CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA…

auxiliar na organização do Ciclo Inicial de Alfabetização, a sua colaboração é muito importante. Escreva, dando suas sugestões e fazendo suas críticas. Entre em contato conosco: Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação/CEALE Projeto Ciclo Inicial de Alfabetização Av. Antônio Carlos, 6627 – Campus Pampulha Belo Horizonte / MG CEP: 31.270-901 Fax: 31 3499 53 35 cicloinicial@fae.ufmg.br SEE/SD/SED/DEIF Av. Amazonas, 5855 - Gameleira Belo Horizonte/MG CEP: 30.510-000…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO INDÍGENA Campina Grande – PB Março de 2007 UFCG/CH/UACS - Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Indígena EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO PROFESSORES Prof. Dr. Márcio de Matos Caniello (Coordenador) – UFCG/CH/UACS Prof. Dr. Rodrigo de Azeredo Grünewald – UFCG/CH/UACS Profa. Ms.…

aprendizagem da criança. Palavras-Chave: Educação. Ensino Fundamental. Família. Escola. RESUMEN LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS MT - Mato Grosso P.P.P –Projeto Político Pedagógico CAIC- Centro de Atenção Integral á criança e ao Adolescente PIBID- Programa Institucional de Bolsas a Iniciação a Docência LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional UFMT- Universidade Federal do Estado do…

2007. ALARCÃO, Isabel. Formação reflexiva do professor: estratégias de supervisão. Porto: Porto Editora, 1996. ANTOLÍ, Vicenç Benedito. A didática como espaço e área do conhecimento: fundamentação teórica e pesquisa didática. In: FAZENDA, Ivani (Org.). Didática e interdisciplinaridade. Campinas, SP: Papirus, 2010. BORDENAVE, Juan Díaz; PEREIRA, Adair Martins. Estratégias de ensino-aprendizagem. Petrópolis, RJ: Vozes, 1999. KRAHE, Elisabeth Diefenthaeler; TAROUCO, Liane Margarida…

pedagogia tradicional é criticada como intelectualista e, às vezes, como enciclopédica. Os métodos de ensino baseiam-se na exposição verbal da matéria e/ou demonstração. Tanto a exposição quanto à análise são feitas pelo professor, observando os seguintes passos: a) preparação do aluno (definição do trabalho, recordação da aula anterior); b) apresentação (realce de pontos-chave); c) associação (combinação do conhecimento novo com o já conhecido por comparação); d) generalização (dos…

desenvolver em diversos lugares, como diz Gonh (2008, p.101) ”os espaços onde se desenvolvem ou se exercitam as atividades da educação não-formal são múltiplos”, que dentre outros pode ser destacado as igrejas, sindicatos, a própria escola, partidos políticos, espaços culturais, etc. Dessa forma, os processos educacionais ampliam-se, visando não somente o conhecimento através dos conteúdos, mas também com ações educativas afetivas, culturais e sociais, que permeiam o cotidiano dos…

alunos e transformar as aulas em laboratórios do conhecimento humano, contribuindo na formação de cidadãos que conseguem ver além das imagens, participativos dos processos políticos e sociais. Desta maneira, é instigante a possibilidade do uso da televisão como recurso de ensino e aprendizagem na sala de aula. Dessa forma, o projeto procura mostrar, o uso dessa tecnologia “A televisão” para promover a aprendizagem de forma crítica e atualizada, através da programação das emissoras,…

participação de todos os envolvidos no cotidiano escolar, para que as decisões e as ações sejam elaboradas e executadas de forma não hierarquizada com o conhecimento de todos. Esse mecanismo não atua somente na gestão, mas também, na construção do Projeto Político-pedagógico da escola de forma coletiva e participativa. Dessa forma, a participação passa a ser considerado o principal mecanismo que garante à atuação do Conselho Escolar, envolvendo professores, funcionários, pais, alunos e…