Valéria Arantes

Concluindo vemos que Piaget não tinha uma visão intelectualista em relação ao desenvolvimento psicológico , mas sim uma visão dialética . Fonte: Psicologia na Educação Claudia Davis e Zilma de Oliveira Afetividade na escola Valéria Amorim Arantes

não em seu desenvolvimento intelectual. A inteligência é uma parte do todo em que a pessoa se constitui. GALVÃO, Izabel. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. Petrópolis: Vozes, 2003. Bessa, Valéria da Hora. Teorias da Aprendizagem./Valéria da Hora Bessa. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008. DANTAS, Heloysa, LA TAILLE, Yves, OLIVEIRA, Marta Kohl. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. GALVÃO,…

DAMASCENO 22098 FLAVIA COCATO DA SILVA MARCIANO 16283 GILCEIA DA SILVA 22002 IRENE DONIZETI ANTONIO 17769 JOSIANE SILVA VENANCIO 17945 JOSILENE LUCIA INACIO BATISTA 22706 LADY CLEMENTINA MOULIM DA SILVA NATAL 4346 LAZARA DE FATIMA ARANTES 11371 LEONICE NOGUEIRA 7151 LUCELINA RODRIGUES DE ASSIS 18825 LUCIA FATIMA JERONIMO 17611 LUCIENE RODRIGUES GHAGAS 3721 MANOELINA DE JESUS PEREIRA DA CRUZ 17982 MARCIA ALEXANDRA RODRIGUES 16895 MARCIA CRISTINA MADEIRA 8055 MARCIA

Acesso em: 22 maio 2012. PAIN, S. Diagnóstico e Tratamento dos problemas de aprendizagem. [S.L.]: Nova Visão, 1978. PIETRO, Rosângela Gavioli. Inclusão escolar: pontos e contra pontos/ Maria Teresa Eglér Mantoan, Rosângela Gavioli Pietro; Valéria Amorim Arantes, organizadora. São Paulo: Summus, 2006 PORTO, O. Psicopedagogia Institucional: teoria, prática e assessoramento psicopedagógico. 3. ed. Rio de Janeiro: Wak , 2009. CAMARGO, Regina Celia. A Escola e o Disléxico. Disponível…

materiais didáticos etc. Modelos de EAD conforme José Manuel Moran Ainda diferenciando os modelos de educação a distância pela forma de interação utilizada, José Manuel Moran, na obra Educação a distância: pontos e contrapontos, organizada por Valéria Amorim Arantes, afirma haver dois modelos de EAD predominantes no Brasil: um chamado modelo teleaula e outro modelo web. O modelo teleaula se assemelha à educação presencial. O professor leciona em um determinado lugar e as aulas são…

que os primeiros anos da criança deveriam ser ocupados com jogos educativos.” Um dos principais pensadores da Idade Média, Tomás de Aquino também acreditava na importância do lúdico no processo de aprendizagem, conforme TOMÁS DE AQUINO citado por ARANTES (2006, P. 44) afirma: Partindo do pressuposto que o jogo, a brincadeira atrai o ser humano e a experiência adquirida é levada para toda a sua vida, conforme Kischimoto, (1997, p.36) “As experiências lúdicas da meninice…

nairarosana1@hotmail.com E-mail CREAS: abadcreas@hotmail.com Acreúna (153 km) Coordenador(a): Sabrina da Silva Moraes Psicólogo(a): Laudeci Marques Pereira Pedagogo(a): Marta Souza Advogado(a): Elzeni Alzis de Souza Endereço: Rua João Altino Arantes - n° 58 - Centro CEP: 75.960-000 Fone: (64) 3645-8011 / 3645-8069 – Prefeitura / 3645-8039 - CREAS E- mail: psico.luz@hotmail.com E-mail CREAS: creasacreuna@hotmail.com Águas Lindas (193 km) Coordenador(a):…

assim por diante. (Mesquita, 2003). A proposta de é imbuir-se em um programa onde sejam trabalhados projetos que incorporem de maneira transversal e interdisciplinar os conteúdos tradicionais da escola e aqueles relacionados à dimensão afetiva..(Arantes, 2001) “O afeto é item indispensável para a formação de identidades felizes, éticas e sociáveis. O afeto, quando demonstrado nas muitas formas no relacionamento entre educador e aluno, dentro e fora do ambiente escolar faz…

para avaliar os alunos inclusivos de maneira correta. Ilustra-se assim, alguns pontos confusos na lei, pois exige competência e qualificação para o bom desenvolvimento do trabalho educacional, porém aceita profissional somente com ensino médio. ( ARANTES, 2006). Depois de vários anos e alguns tropeços a educação inclusiva começa a ganhar espaço com a Constituição Federal de 1988, onde contempla a educação como direito de todos e recebe maior amplitude com a Declaração Mundial de…

saudáveis, inteligentes e, acima de tudo, felizes . SÃO PAULO, 2015 4 BIBLIOGRAFIA http://www.scielo.br/pdf/ptp/v18n3/a05v18n3 http://www.enciclopedia-crianca.com/cultura/segundo-especialistas/contexto-cultural-e-desenvolvimento-social ARANTES, Valéria Amorim. et al. Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 9º ed.- São Paulo: Paz e Terra, 1996. - (coleção leitura)…