alfabetização no brasil

CENTRO EDUCACIONAL DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL DIANÓPOLIS-TO 2014 CENTRO EDUCACIONAL DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL Trabalho Apresentado à disciplina de Alfabetização no Brasil da UTA-Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia, á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Centro Associado: Dianópolis- To DIANÓPOLIS-TO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................03 DESENVOLVIMENTO.....................................................................................04 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................09 REFERÊNCIAS BILBIOGRÁFICAS...............................................................10 03 1- Introdução Percebe-se que o trabalho pedagógico é composto de um corpo de ideias, concepções e direcionamentos que se efetivam e caracterizam o ambiente escolar em todos os seus níveis e modalidades. Pode-se afirmar também que o desenvolvimento do indivíduo tem no processo de aquisição de linguagem um dos seus momentos de maior importância para uma efetiva evolução do aluno, tanto na vida escolar quanto no exercício pleno da sociedade. Dessa forma essa aquisição

Metodologia da Alfabetização Analisar os desenhos da tira disponível em: Hppt://www.pead.faced.ufrgs.br/sites/publico/eixo7/didática/unidade2/planejar/unidade2/ 1.html. E elaborar um texto com o seguinte tema: 1- A Alfabetização no Brasil A Alfabetização no Brasil, segundo as pesquisas que vem sendo realizadas e que já foram feitas mostram que os alfabetizados são chamados de analfabeto funcional. Quero dizer que sabem ler e escrever frases e bilhetes simples, mas não…

Aluna: Doraci de Fátima Marinho Rodrigues Telessala Itararé Tutora: Maria Luiza Penna Alberti Profªs: Maria Lucia de castro Gomes, Marta Morais da Costa, Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo, Luciana Rocha de Luca Dalla Valle e Ana Paula Pires de Castro. ITARARÉ 2007 INTRODUÇÃO A comunicação é essencial para…

08 3.1. Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa atividade da página 63.....................08 3.1.2. Atividade da página 91.....................................................................................09 3.1.3. Atividade da página 133...................................................................................10 3.1.4. Atividade da página 164...................................................................................10 3.2. Metodologia da Alfabetização atividade…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: A alfabetização na educação infantil Aluna: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1- Cagliari,Luiz Carlos.Alfabetizando sem o bá-bé-bí-bó-bu.São Paulo:Scipione,2009. Luiz Carlos Cagliari é um professor universitário brasileiro, que atua no campo da linguística, com especialidade em fonética. É professor-adjunto no Departamento de Linguística da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ELAINE CRISTINA ESTEVÃO ROSA; RU 403468 – 2011/01 MONICA PEREIRA DE CAMARGO; RU614699 – 2011/01 THALITA CRISTINA APARECIDA MACIEL; RU 636697 – 2011/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇOES DE ENSINO Metodologia da Alfabetização (Prof. Mônica Vieira) Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro) Pesquisa e Pratica Profissional – Produção de Texto (Prof. Ana Gabriela) SANTA RITA DO…

1. Introdução O seguinte relatório de estágio “Alfabetização”, estabelece uma atividade de integração entre a educação básica e o ensino superior, onde aplicamos os conhecimentos teóricos adquiridos, onde também temos a oportunidade de observar, analisar e refletir sobre a realidade encontrada na escola. A realização desse estágio nos proporcionou conhecer formas diferentes para trabalhar com as crianças, novas metodologias, projetos funcionais e também novas formas de avaliação.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA TATUÍ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio Supervisionado Alfabetização - apresentando a UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Silvana Correa Nogueira Polo de Apoio…

Faculdade Internacional de São Paulo Antonio Metodologia da Alfabetização Trabalho apresentado como requisito parcial do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Internacional de São Paulo. Atividade de Portfólio – UTA Língua Portuguesa. São Paulo 2011 1. INTRODUÇAO Este trabalho versa sobre a importância da alfabetização antes e depois de Emilia ferreiro. Com Emilia Ferreiro mudou o foco da alfabetização, passando de “como ensinar” para “como aprender”,…

erradicar ao menor parte dos alunos nessa fase. Os diferentes métodos de alfabetização utilizados propõem brincar de aprender, com auxilio de jogos educativos, faz com que a aprendizagem aconteça de forma natural, sem traumatizar a criança, mas é preciso total envolvimento de ambas as partes, mas também sabemos que não é fácil ater a atenção do aluno disperso por muito tempo. OBJETIVOS Objetivo Geral Descobrir métodos que auxiliem as crianças e professores quanto as dificuldades do…