Universidades corporativas: discussão e proposta

Universidades Corporativas: Discussão e Proposta de uma Definição Cristiane Alperstedt RESUMO O artigo discorre a respeito das universidades corporativas e suas características, enfocando um critério duplo de diferenciação entre universidades corporativas e departamentos de treinamento e desenvolvimento, com o objetivo de propor uma definição para as universidades corporativas a partir das distinções emergentes dessa discussão. Por se tratar de um tema cujo conhecimento é incipiente, o estudo se caracteriza como exploratório. A definição proposta para as universidades corporativas é sustentada com base em três características concomitantes: desenvolvimento de competências essenciais ao negócio da empresa, não restrição dos serviços educacionais aos funcionários, e estabelecimento de parcerias com instituições de ensino superior ou a conferição de diplomas de forma independente. Palavras-chaves: universidades corporativas; departamentos de treinamento e desenvolvimento; aprendizagem organizacional. ABSTRACT The paper discusses corporate universities and their characteristics. It’s emphasized a double criterion of differentiation between corporate universities and training and development departments, looking forward to propose a definition for corporate universities based on this distinction. The study is characterized as an exploratory one once the knowledge about corporate universities is incipient. The definition proposed for corporate universities is based…

EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO SETOR PÚBLICO: UM ESTUDO SOBRE O TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DE GOIÁS1 Waleska Yone Yamakawa Zavatti2 Maria Aparecida Canale Balduíno3 RESUMO: O presente trabalho tem como tema central o estudo da educação corporativa no setor público, com foco nas ações engendradas pelo Tribunal de Contas do Estado de Goiás a respeito do treinamento e desenvolvimento de pessoas. Objetiva analisar e compreender de que maneira a educação corporativa assume papel…

– RA 398967 Humberto Alves dos Reis – RA 394498 ATPS: ELABORAR UM PROJETO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA PARA UMA EMPRESA PREVIAMENTE SELECIONADA. Atividade solicitada para fins de avaliação da 4ª Série em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, componente curricular em Educação corporativa. PROFESSOR TUTOR EAD: Fabiana Biazetto. PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: Maria Rosângela Félix. Belém-PA 2013 RESUMO Este desafio tem como objetivo analisar o conceito de…

UNIVERSIDADES CORPORATIVAS: O QUE SÃO E PARA QUE SERVEM? OTRANTO, Celia Regina – UFRRJ – celiaotranto@terra.com.br GT: Política de Educação Superior / n.11 Agência Financiadora: Sem Financiamento Recebi, há algum tempo atrás, o convite de uma multinacional para montar uma universidade corporativa, em convênio com a universidade pública à qual estou vinculada. A solicitação me veio por intermédio de um dos assessores da reitoria de minha universidade de origem e, confesso, pegou-me de…

A CONTRIBUIÇÃO DA UNIVERSIDADE CORPORATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS, CRESCIMENTO ORGANIZACIONAL1 Resumo Este trabalho, com o objetivo de apresentar a universidade corporativa e seus conceitos, trás a abordagem atual do assunto com a visão e percepção dos diversos autores que discorrem sobre. A abordagem da universidade corporativa vem sendo discutida há vários anos e está em foco nas organizações como meio de transformação organizacional. O conhecimento como fonte…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE INFORMÁTICA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROPOSTA DE EAD PARA A UNIVERSIDADE CORPORATIVA DA AMRIGS CRISTINA CARINE DIAS 2008 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE INFORMÁTICA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROPOSTA DE EAD PARA A UNIVERSIDADE CORPORATIVA DA AMRIGS …

Avaliação de Resultados em Educação Corporativa: Análise dos Níveis de Avaliação de Kirkpatrick-Phillips e sua Relação com o Balanced Scorecard Autoria: Flavio Hourneaux Junior, Carolina Aparecida de Freitas Dias, Marisa Pereira Eboli Resumo Este trabalho, de natureza descritiva e quantitativa, tem como objetivo examinar como as organizações têm realizado o processo de avaliação dos resultados obtidos em suas iniciativas de Educação Corporativa. A amostra pesquisada é de 60…

ARTIGOS • GESTÃO DE PESSOAS E AS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS: DOIS LADOS DA MESMA MOEDA? GESTÃO DE PESSOAS E AS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS: DOIS LADOS DA MESMA MOEDA? RESUMO Este artigo descreve o modelo de universidade corporativa de uma instituição financeira, além de compreender as implicações dessa configuração de desenvolvimento profissional na gestão de pessoas da organização. De cunho qualitativo e descritivo, utilizou-se como estratégia de pesquisa um estudo de caso. Os…

desenvolver tecnologias tangíveis para concorrer no mercado, hoje em dia o diferencial passou a ser o recurso humano, intelectual, que ao contrário das máquinas não são fabricados em série e são passíveis de um tratamento diferenciado. Estes precisam ser motivados e potencializados para garantir competitividade. As empresas ao perceberem essa necessidade, começaram a criar mecanismos para treinar e desenvolver seus colaboradores, no sentido de torná-los mais críticos em relação ao seu…

31 de Julho a 02 de Agosto de 2008 TRANSIÇÃO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO (T&D) PARA UNIVERSIDADE CORPORATIVA Hellen Costa Ramos (UFF) hellen@latec.uff.br Rosana Therezinha Queiroz de Oliveira (UFF) rosana@latec.uff.br João Alberto Neves dos Santos (UFF) joaoneves@aedb.br Eliana Neves Botelho (UFF) eliana@latec.uff.br Luis Perez Zotes (UFF) lpzotes@oi.com.br Resumo O profissional do mundo corporativo, atualmente, está focado na aprendizagem contínua, a fim de…