Universidade E Sociedade

Como a diversidade cultural brasileira informa os currículos escolares de produção de identidades? A escola e os currículos corporificam relações de força que ajudam a produzir identidades sociais, prolongando várias relações de poder existentes na sociedade. O currículo representa um artefato social e cultural que produz inclusão, exclusão, subalternidades. O sistema educativo brasileiro institucionalizou-se conflitivamente a partir de uma perspectiva política que administrou a…

das Graças, TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. Revista Exitus • Volume 02 • nº 02 • Jul./dez. Professoras do Departamento de Educação da Universidade Federal de Viçosa – MG 1RAMOS, Maria de Fátima do Nascimento. A obra em questão faz uma breve análise acerca do sistema de cotas no Brasil, sua eficácia no que diz respeito ao acesso as universidades por conta dos menos favorecidos, pontos positivos e negativos desse sistema. Faz um breve histórico retrospectivo acerca da…

Metodologia do Trabalho Científico Autor: Antônio Joaquim Severino 1) Após a leitura, explique: Universidade é uma instituição de ensino que promove a formação profissional e cientifica do homem, por meio da união do ensino pedagógico com as atividades de pesquisa e extensão criando um diferencial: inserir o homem no meio onde ele vive e ensiná-lo a usar o conhecimento adquirido para o bem da sociedade. Ciências é um conjunto de conhecimentos muito abrangente que expõe seus…

BUARQUE, Cristóvan. Palestra UNESCO, 2002. O Conhecimento Murado: mosteiros e universidades A universidade nasceu, há oito séculos e meio, porque os mosteiros medievais perderam a sintonia com o ritmo e o tipo de conhecimento que vinha surgindo no mundo ao seu redor. Por serem murados, esses mosteiros não foram capazes de atrair esse mundo externo para dentro de suas preocupações e de seus métodos de trabalho. Prisioneiros de dogmas, defensores da fé, intérpretes de textos, os mosteiros

Livro: Metodologia do Trabalho Científico Autor: Antônio Joaquim Severino 23º Edição Revista e Atualizada CAPITULO I: UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA. As condições específicas do ensino superior é que constituem o contexto para o desenvolvimento do trabalho científico, objeto temático do livro. Daí a necessidade de se explicitar essas referências que permitirão situar as propostas concretas de atividades académicas. O objetivo deste capítulo é, pois, explicitar o sentido das

RESUMO Este artigo trata, primeiramente, do significado moderno de universidade. Em seguida, apresenta um breve panorama histórico da origem da extensão universitária e seu conceito. Por fim, discute a indissociabilidade do trinômio ensinopesquisa-extensão na educação superior brasileira e o atual papel da extensão universitária na vida acadêmica de professores e alunos no século XXI. Palavras-chave: Extensão. Universidade. Formação acadêmica. ABSTRACT Firstly, this article…

realidade, uma forma de interação que deve existir entre a universidade e a comunidade na qual está inserida. É uma espécie de ponte permanente entre a universidade e os diversos setores da sociedade. Funciona como uma via de duas mãos, com livre trânsito assegurado à comunidade acadêmica, que encontrará na sociedade a oportunidade da elaboração/reelaboração/construção do conhecimento através da prática. É nesse momento que a Universidade tem como objetivo levar conhecimentos ou…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ALINE FERNANDA DOMINGUES RA: 4980930855 LÍVIA LOPES DA SILVA MARINHO RA: 4974920349 LUZIA APARECIDA PHELLIPE DE PAULA RA: 4974918437 LUCIANA ARAGÃO DE OLIVEIRA DOS SANTOS RA: 4561867216 MARIA DO SOCORRO FERREIRA DA SILVA RA: 6751378499 ROSIMARA LIBERATO VILELA RA: 4542885211 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão…

Orientador: Profª.Carmen Lucia Neves do Amaral Costa RESUMO O presente trabalho pretende problematizar alguns pontos da ação extensionista no sentido de aprofundar a discussão acerca do papel da extensão enquanto projeto social e da universidade frente ao poder privado e ou poder público e às políticas privadas e políticas públicas. Busca, desta forma, oferecer subsídios à qualificação da atividade extensionista, sinalizando algumas possibilidades de gestão da extensão universitária, a

UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA O ingresso na vida acadêmica implica em mudanças substanciais para professores e alunos. O comprometimento deve ser intencionalmente assumido e efetivamente praticado. A universidade detém uma tríplice finalidade: profissionalizar em diversas áreas do conhecimento, iniciar a prática e a formação cientifica e formar cidadãos conscientes de seu papel na sociedade e o no seio da humanidade. Tais objetivos norteiam o compromisso da Universidade…