AULA 2

Aula: 02 Temática: Globalização: uma nova realidade? Já sabemos que nossa disciplina deverá tratar do ensino de História e Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental. As condições que são dadas e estimuladas no exercício da convivência das aulas tornam-se fundamentais para a formação da consciência das crianças. As práticas focadas na interação, de formas lúdicas e participativas, criam alicerces para que os alunos absorvam as informações de modo mais perceptivo, logo, sensitivo também. A compreensão como uma apropriação intelectual, se torna conseqüência de mediações que aguçam a sensibilidade dos alunos. A tarefa do educador, que atende a essa faixa etária nas escolas, em relação a essas ciências (história e geografia), é construir conceitos para que os indivíduos sejam capazes de compreender e expressar sua realidade. Um início primoroso. Com aulas dinâmicas que estimulem o uso do raciocínio e desenvolvimento da consciência crítica do aluno, estaremos colaborando para formação de um sujeito apto a transformar a sociedade. O professor, no convívio dessa relação, deve não apenas estar disposto e aberto às hipóteses que venham surgir por parte da classe que orienta, mas principalmente, deve estimulá-las. Deter todas as informações em pleno século XXI é impraticável. A tecnologia e o fluxo de informações que passam através delas, encaixados em um planeta que vivencia a globalização, trouxe uma transformação incomensurável para a humanidade nos últimos anos.…

resolver o problema humano da fome, sem o que nenhum desenvolvimento cultural é sequer imaginável. Sem a centralização administrativa e a divisão do trabalho isso seria impossível. Para o vale do Nilo acorriam populações heterogêneas e de diversas procedências, compostas por saarianos brancos que abandonavam o nomadismo, semitas e proto-semitas vindos da Ásia ocidental e negros que adentravam o vale a partir da África subsaariana. A civilização egípcia é uma mistura, uma síntese cultural…

Aula: 01 Temática: Sociedade e Política na Grécia Antiga Nessa primeira aula retornaremos a Antiguidade Clássica, mais precisamente à Grécia Antiga também conhecida como o berço da civilização ocidental. Retomaremos as principais idéias desenvolvidas pelos gregos sobre as organizações político-sociais e seus conceitos sobre a democracia. Por volta do século VI a C. (501-600 a C.) os gregos estavam divididos em: • Os “bem nascidos” filhos de grandes famílias que tinham o poder político,…

normas sociais são os fundamentos da pedagogia. (RODRIGUES, 2000, p. 10) Neste sentido, a Sociologia é um instrumento importante no processo educacional, como reveladora de práticas sociais que auxiliam a compreender Pedagogia e o fazer do educador. Como diz Rodrigues (2000, p. 10): UNIMES VIRTUAL 12 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO [...] a Sociologia da Educação é aquela disciplina acadêmica que se preocupa em reconstruir sistematicamente as relações, que existem na prática…

preocupação de intervir na aprendizagem humana? Pelos vários registros históricos, sabemos que a humanidade vem desenvolvendo formas diferenciadas de ação educativa. Na Grécia Antiga, encontramos na obra clássica “Odisséia” a personagem de Mentor, o tutor com a função de disciplinar o jovem Telêmaco. READ (1973) observa que, originalmente, a palavra “disciplina” possuía o mesmo significado que educação: a instrução dada aos discípulos por um mestre sobre qualquer assunto. Nesse momento,…

CAVALO, HISTORICAMENTE O MELHOR AMIGO DO HOMEM LAURO DE FREITAS 2014 CAVALO, HISTORICAMENTE O MELHOR AMIGO DO HOMEM Artigo escrito à UNIME (União Metropolitana de Educação e Cultura) com a finalidade de nos tornar autores e colocar em prática o aprendizado das aulas de Metodologia Cientifica, orientado pelo Prof. Roberto Tourinho. LAURO DE FREITAS 2014 CAVALO, HISTORICAMENTE O MELHOR AMIGO DO HOMEM  Matheus da Encarnação Damasceno Desde a nossa…

GEOGRAFIA HUMANA II14 UNIMES VIRTUAL Aula: 01 Temática: A origem da geografia geral – descrição da paisagem natural e humana A separação entre geografia humana e física está na origem desta área do conhecimento e ressoa até hoje, como pode ser visto no livro A Geografia no Brasil (2003), uma das re- ferências centrais para estas aulas, que foi organizado pelo geógrafo da Universidade de São Paulo, Jurandyr L. S. Ross. A geografia moderna nasceu no século XIX,…

Aula: 01 Temática: A civilização do Indo O oriente como construção do ocidente: o mito do “exótico” Um dos cuidados que devemos ter ao abordar a história de culturas como a indiana ou a chinesa, é o de evitar os preconceitos tipicamente ocidentais com relação ao mundo oriental. Um desses preconceitos é a esteriotipação das culturas orientais sob o rótulo do “exótico”. O homem ocidental sempre teve uma fascinação pelo oriente. Ele procurou em um oriente mítico aquilo que deixou…

Os Períodos da História da Arte História da Arte - A apreciação da obra de arte A arte está nos valores de quem a interpreta; Os termos arte e artista; A análise de obras de arte; A análise formal; Análise da composição e organização formal da pintura; Análise da composição e organização formal da escultura; Análise iconográfica (pintura e escultura); Função da obra; Conteúdo; Estilo. História da Arte - Pré-história Panorama histórico da Idade da Pedra; A arte…

O Código de hamurabi é um dos, mas antigos conjuntos de leis escritas já encontrado, e um exemplo, mas bem preservados deste tipo de documentos da antiga Mesopotâmia. A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 é a atual lei fundamental e suprema do Brasil, servindo de parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico . Pode ser considerada a sétima ou a oitava constituição do Brasil (dependendo de se…