Unidade Iv Atendimento Educacional Especializado

2011 Regiane Reis Vitória Oliveira Relatório de Estágio Curricular Fevereiro,2011 ENTREVISTA COM O DIRETOR DA ESCOLA Qual é o projeto desenvolvido na escola? Atualmente na escola Maria Ivani, desenvolvemos o projeto de Atendimento Especializado, junto com a Secretaria Municipal de Educação que nos dá todo o suporte necessário. Qual é a principal proposta deste projeto? A escola para todos não exclui, acolhe de forma incondicional todo e qualquer aluno. Não os inclui…

PROJETO PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO INTRODUÇÃO Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Educação Especial integra a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento educacional especializado. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Educação Especial é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do…

11-DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Apoio a Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. Inclusão A inclusão é um desafio permanente nos nossos dias. Nesse sentido, trabalhar na perspectiva da inclusão de forma ampla significa oferecer múltiplas e sempre singulares condições para o crescimento e aprendizagem de cada aluno/a. É necessário formular políticas de inclusão e projetos político-pedagógicos que contemplem a diversidade e incluam as crianças, jovens e adultos da nossa Rede…

FAPI- FACULDADE DE PINHAIS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: COMPREENDER PARA MELHOR ATUAR. SÃO PAULO 2.010 ETELVINA GONÇALVES DA SILVA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: COMPREENDER PARA MELHOR ATUAR.

dos números. D)Problemas com a compreensão de cálculos. E)A pessoa nessa condição tem dificuldade para verbalizar palavras. Questão 2: A Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009, estabelece as diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.Quem são os atendidos pelo AEE? A)Pessoas com deficiências e superdotados. B)Superdotados e pessoas com transtornos globais do desenvolvimento. C)Pessoas com distúrbio de…

ministrando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental, Educação de Jovens e adultos, Oficinas Pedagógicas, Educação Profissional e colocação no trabalho, observando a legislação e as normas especificamente aplicáveis. Ao lado desses, prestará atendimento especializados complementares de apoio e suporte, prevenindo futuras deficiências. INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico será construído e proporá caminhos para uma escola diferente.…

ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. Gestão democrática Artigo 206- Inciso VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei. Artigo. 211 - Nas unidades escolares do sistema municipal de ensino será assegurada a gestão democrática, na forma da lei. Artigo. 3º - Inciso VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; Artigo. 14.…

13/1/03 8:11 AM Page 40 D e f ic i ê n c i a & C o m p e t ê nc i a L E G I S LA Ç Ã O TÍTULO III DA ORGANIZAÇÃO DO ESTADO SEÇÃO IV DA ASSISTÊNCIA SOCIAL CAPÍTULO II DA UNIÃO Art. 203 – A assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos: IV – a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária; Art. 23 – É competência

Usuário CHARLENE ALVES FROTA LEAO CHARLENE ALVES FROTA LEAO CHARLENE ALVES FROTA LEAO Curso Educação Inclusiva Teste Questionário Unidade I (2013/2) Iniciado 17/10/13 13:17 Enviado 17/10/13 13:18 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 1 minuto. Instruções Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo

Profissional e Escolas Família Agrícola – EFA’S e Técnicos de Nível Superior, Instrutor e Intérprete de LIBRAS para os Centros de Atendimento Educacional Especializado. A convocação para os referidos cargos ocorrerá quando do surgimento de vagas nos Centros e Escolas. 1. DISPOSIÇÕES GERAIS 1.1. O processo seletivo regido por este Edital será realizado sob responsabilidade da Unidade de Educação Técnica Profissional – UETEP, desta SEDUC, por meio de Comissão designada por ato do…