ADMINISTRAÇÃO

oferta e da demanda na determinação do preço e da quantidade a serem oferecidos ao mercado, bem como a compreensão e discernimento das possibilidades oferecidas pelos modelos da microeconomia que fundamentam as tomadas de decisão em relação à fixação de preços em diferentes estruturas de mercado. Levar o estudante utilizar a análise das políticas macroeconômicas e dos movimentos da economia nacional e internacional como ferramentas na tomada de decisão, especialmente nas áreas de marketing e de finanças. EMENTA: Conceitos introdutórios de economia. Análise da formação de preços em mercados distintos. Instrumentos e objetivos de política macroeconômica. Contas nacionais, inflação e setor externo. Temas econômicos contemporâneos. COMPETÊNCIA(S): Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão. Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou inter-grupais. Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento. Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre…

Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) Conteúdo HEconomia Página 1 de 7 Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) Usuário DANIEL CARVALHO DI DONATO Curso Economia e Mercado Teste Questionário Unidade I (2014/1) Iniciado 01/04/14 06:48 Enviado 01/04/14 07:02 Status Completada Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia DINAMICA CURRICULAR – JUNHO 2011 1º PERÍODO Unidades Curriculares Créditos Horas Tipo Introdução à Economia 4 72 Comum Introdução às Ciências Atuarias 4 72 Comum Introdução à Administração 4 72 Comum Matemática I 6 108 Comum Filosofia da Ciência e Ética 2 36 Comum TOTAL DE CRÉDITOS 20 360 2º PERÍODO Unidades Curriculares Créditos…

foi escolhido. O custo de oportunidade também é chamado custo alternativo, por representar o custo da produção alternativa sacrificada. Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos Analise os itens e assinale a alternativa correta: I- A sociedade de mercado é ineficiente no tratamento dos bens públicos e das questões sociais, como as relacionadas com a repartição da renda e a deterioração do meio ambiente. II- A função da economia é unicamente enfrentar crises financeiras e de…

Questionário Unidade I (2015/1) Usuário JOICE MONIQUE WIEST Curso Economia e Mercado Teste Questionário Unidade I (2015/1) Pergunta 1 Ana e Beto decidiram abrir uma academia em um dos seus imóveis em vez de alugá-lo para uma empresa. Essa escolha significou renunciar às outras opções para a realização desse propósito. O sacrifício do que se deixou de produzir, ou seja, o custo ou a perda do que não foi escolhido chama-se: e. Custo de oportunidade ou custo alternativo.…

seja, não acabam. A economia é uma ciência exata, cujas leis ou proposições são passíveis de verificação ou de experimentação. O ser humano nunca está satisfeito com o que possui e sempre deseja mais coisas, por isso as necessidades humanas são consideradas finitas ou limitadas. Todas as anteriores estão corretas. 2ª QUESTÃO Por mais rica que a sociedade seja, os fatores de produção serão sempre escassos para efetivar a fabricação de todos os bens e serviços que essa mesma…

Dalla Torre Vice-Reitora de Unidades Universitárias Prof. Dr. Yugo Okida Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez Vice-Reitora de Graduação Unip Interativa – EaD Profa. Elisabete Brihy Prof. Marcelo Souza Profa. Melissa Larrabure Material Didático – EaD Comissão editorial: Dra. Angélica L. Carlini (UNIP) Dr. Cid Santos Gesteira (UFBA) Dra. Divane Alves da Silva (UNIP) Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR) Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT) Dra.…

capitalismo, como sistema econômico, político e social dominante, surgiu muito lentamente, em um período de vários séculos – primeiro na Europa Ocidental e, depois, em grande parte do mundo. Sobre esse capitalismo nascente escreveram os primeiros teóricos da Economia, conhecidos como liberais clássicos. Assinale a alternativa correta. Dentre os fundamentos para as propostas dos liberais clássicos, está a crença de que: a. cada ser humano tem seu comportamento determinado pelas…

09-04-12 QUESTAO 3 A “Curva de Possibilidades de Produção” é utilizada na teoria econômica para ilustrar um dos problemas fundamentais do sistema econômico: por um lado, os recursos são limitados (escassez) e não podem satisfazer a todas as necessidades ou desejos; por outro, é necessário realizar escolhas.Essa curva, quando construída para dois bens, mostra: | | | Quanto se pode produzir dos bens com as quantidades de trabalho, capital e terra existentes e com determinada…

Pergunta 10,25 em 0,25 pontos O capitalismo, como sistema econômico, político e social dominante, surgiu muito lentamente, em um período de vários séculos – primeiro na Europa Ocidental e, depois, em grande parte do mundo. Sobre esse capitalismo nascente escreveram os primeiros teóricos da Economia, conhecidos como liberais clássicos. Assinale a alternativa correta. Dentre os fundamentos para as propostas dos liberais clássicos, está a crença de que: Resposta Selecionada: d. cada…