Unidade Ii Problemas Econômicos Fundamentais

UNIDADE 1 – COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Pergunta 1 1 / 1 ponto O comportamento organizacional é o estudo que busca prever, explicar, compreender e modificar o comportamento humano nas empresas. Entretanto, como afirmam Wagner e Hollenbeck “Nem os grupos nem as organizações se comportam do mesmo jeito que uma pessoa: certos eventos de unidades sociais maiores não podem ser explicados somente como resultado de comportamentos individuais, mas como processos grupais ou organizacionais.”…

Evolução do Pensamento Econômico Teoria Econômica Primórdios da Ciência Econômica • Surgimento da Ciência Econômica Moderna: Fonte de riqueza • Hipóteses: Comércio Agricultura e força da natureza Trabalho Humano Mercantilistas: Séc XVI e XVII Época associada aos Estados Nacionais com problemas internos e externos.  Interno: Unidade  O poder Nacional tinha que ser edificado a partir do localismo da Idade Média.  A constituição de uma economia nacional…

meio ambiente. II- A função da economia é unicamente enfrentar crises financeiras e de outra ordem com muita frequência. III- A propriedade privada dos fatores de produção, a livre alocação de recursos e a possibilidade de geração de renda constituem o cerne de uma economia de mercado. IV- O desempenho da economia de mercado é imune a comportamentos exacerbados e, como tal, não requer vigilância e controle pelos órgãos responsáveis. Resposta a. As afirmações I e II são verdadeiras.

secundárias 2) O problema fundamental com o qual a Economia se preocupa é: a) A pobreza. b) O controle dos bens produzidos. c) A escassez. d) A taxação daqueles que recebem toda e qualquer espécie de renda. e) A estrutura de mercado de uma economia. 3) Os três problemas econômicos relativos a “o quê”, “como”, e “para quem” produzir existe: a) Apenas nas sociedades de planejamento centralizado. b) Apenas nas sociedades de “livre empresa” ou capitalistas, nas quais…

1. Diante do problema econômico (a escassez), o que significa as perguntas básicas: a) O que produzir? Quanto produzir? b) Como produzir? c) Para quem produzir? Quais serão os canais de distribuição? 2. Sobre o estudo da economia, leia as frases abaixo: I. Economia é a ciência social que estuda a produção, distribuição, e consumo de bens e serviços. O termo economia vem do grego oikos (casa) e nomos (costume ou lei), daí “regras da casa (lar)”. II. Ela estuda as formas de…

sócio-cultural-econômico e artísticos presentes nas diferentes esferas da comunicação humana. • Despertar o aluno para a natureza dos signos da comunicação e seu papel vinculador e regulador, sobretudo pelos símbolos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I - A comunicação humana: processo e linguagens. - Linguagem, língua, e fala. - Linguagem, cultura e ideologia. - Processo simbólico: função simbólica da comunicação. - Funções da linguagem. - A variação e variantes lingüísticas. UNIDADE…

Email: thyago.nepomuceno@gmail.com Endereço da disciplina: https://sites.google.com/site/economiabrasileiraufpecaa/ II. EMENTA Visão histórica da formação e características da economia brasileira contemporânea e pernambucana. Análise da situação atual da economia brasileira e suas perspectivas para as empresas. III. OBJETIVOS DA AULA Objetivo Geral: Apresentar uma conceituação fundamental sobre a formação econômica do brasil, o contexto histórico e político ao qual se inseriu e sua…

I – Resumo de Introdução à Economia I -1 Fig.1 1. PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS 1.I – Economia: tentativa de estudar o desperdício. “Economia é o estudo da humanidade nos assuntos correntes da vida.” – Alfred Marshall “Economia é o estudo de como as pessoas e a sociedade escolhem o emprego de recursos escassos, que podem ter usos alternativos, de forma a produzir vários bens e a distribuí-los para consumo, agora e no futuro, entre as várias pessoas e grupos na sociedade.” –…

com os ambientes onde se intercambiam novos conhecimentos e novas tecnologias – seminários, revistas, redação técnico-científica –, com a legislação de propriedade intelectual que regulamenta estes conhecimentos novos e com valores éticos fundamentais. Os cursos devem garantir que o aluno aprenda a fazer, com criatividade e ousadia, o que implica em ser capaz de estudar, pesquisar, projetar e produzir, integrando todas essas fases do processo. Essa nova concepção dos cursos de…

administrativo. 2 - IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 2.1 Identificação da Unidade Escolar E.E. "Eliza de Oliveira Ribeiro" - Localização Rua Luiza Prebotti Tasso, 360 - Pq. Miraflor Município de Itapevi - Estado de São Paulo U i. iriiflOSCV 4144-4238 - Atos Legais Criado pelo Decreto 23.295 de 28 de Fevereiro de 1985 Convénio APM/FDE N9 01-17.217 Unidade Administrativa ne 61016 - Códigos da Unidade Escolar Código do CIE N3 4%L73 - Jurisdição CGC:…