Unidade Ii Estratégias De Leitura

Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa, com título de Mestre na área pela PUC-SP e meu caminho pela profissão é construído em sala de aula em contato com alunos

Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa, com título de Mestre na área pela PUC-SP e meu caminho pela profissão é construído em sala de aula em…

| |Dessa forma, o trabalho de Língua Portuguesa/Redação e Leitura objetiva intensificar os conhecimentos de análise e interpretação de | |textos, de análise linguística e discursiva, a fim de formar leitores atentos e competentes produtores de textos. | |Sob essa ótica, tais orientações são vistas como referenciais estruturadores das práticas de ensino da leitura e da escrita pautadas | |pelos seguintes eixos organizadores:

Interpretação e Produção de Textos Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Sumário Interpretação e Produção de Textos Unidade I 1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE ........................................................................................................................1 1.1 Leitura como experiência pessoal ...................................................................................................2 …

Ferreira Número do RGM: 15111741 Nome da unidade II: Unidade II – A leitura, o leitor e o texto Atividade de Aprofundamento, Reflexão e Produção textual da Unidade II A leitura, o leitor e o texto Leia as orientações seguintes para responder à proposta discursiva da atividade de aprofundamento (AP) no Fórum de produção textual. O fórum de Reflexão e Produção textual é uma oportunidade de você refletir sobre o que foi exposto, aplicando os conteúdos estudados na unidade. Por isso,…

necessário que sejam preparados de modo a conhecer e saber utilizar os procedimentos para o desenvolvimento da pesquisa educacional, tais como o conhecimento sobre as bases teóricas nas quais se assentam a pesquisa científica, métodos, técnicas, estratégias de estudo, a elaboração de um trabalho científico, assim como o tratamento coerente dos dados. Pedro Demo (2001) defende que a “pesquisa é o processo que deve aparecer em todo o trajeto educativo, como princípio educativo que é”.…

ED -Questionário Unidade II (2015/1) Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos 1. “Vou ler este texto para ver como se monta o brinquedo.” 2. “Vou dar uma olhada no sumário para ter uma ideia geral do livro.” As falas anteriores 1 e 2, indicam que estratégia de leitura? a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. Feedback da resposta: Resposta correta: A Definir objetivo antes da leitura demonstra autossuficiência por parte do leitor, indicando consciência sobre o que deseja do texto.…

1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE ...............................................................................................................................................................9 1.1 Leitura como experiência pessoal.................................................................................................. 10 1.1.1 Como lemos .......................................................................................................

pertence cada um deles (Ver p. 5 do módulo 2 da unidade I)? Texto I Pertence ao gênero humor aonde o autor narra o relacionamento de um casal Texto II Pertence ao gênero história em quadrinho que satiriza a falta da cultura e do reacionamento interpessoal. Texto III Pertence ao gênero artigo aonde autor argumenta a idéia e estratégias da leitura. b) Em que modalidade foram construídos (Ver p. 3 do módulo 2 da unidade I)? Texto I Escrito Texto II Multimodal Texto III…

aprendizagem. * CONTEÚDOS DA I UNIDADE: - História da arte; - Arte e comunicação; - Composição visual; - O ponto; - O volume; - A linha; - A forma; - A cor; - Datas comemorativas do mês. * CONTEÚDOS DA II UNIDADE: - Textura; - Perspectiva, planos e profundidade; - Luz e sombra; - O desenho; - Pintura e escultura; - Conceito básico de música; - Os elementos da música; - O folclore popular. - Datas comemorativas do mês. * CONTEÚDOS DA III UNIDADE: - O som; -…