Unidade Ii Estratégias De Leitura

Leitura e análise • Divulgação científica • Primeira página do jornal • Poesia • Sinopse e resenha • Mapas e colunas jornalísticas • Reportagem e seminário • Anúncio publicitário • Carta do leitor • Artigo de opinião. . P R O G R A M A D A D I S C I P L I N A Unidade I – Quanta informação! Unidade II-

ESTRATÉGIAS DE LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA UNIVERSIDADE: DA DECODIFICAÇÃO À LEITURA CRÍTICA (Urbano Cavalcante Filho) 1. Introdução A leitura é uma habilidade indispensável à vida social. É através dela que entendemos o mundo e interagimos com o outro, seja nos estudos, na nossa comunicação, na forma de nos expressarmos, nos conhecimentos que ela nos proporciona. A necessidade pela leitura e pelo domínio da linguagem escrita em nossa sociedade é cada vez…

identificar o servidor na rede e a senha do administrador. É possível configurar o ambiente de rede de forma típica ou personalizada. Para fazer a instalação a partir de um CD-ROM, deve-se configurar no Setup a sequência de inicialização para começar pela unidade de CD- ROM. 6a Questão (Ref.: 201308203196) O Windows Server 2003 R2 ajuda a integração de sistemas UNIX e Windows, incluindo aplicativos baseados em UNIX personalizados e legados, serviços de segurança e diretório,…

VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II FABIOLA PENIDO SOUZA ALVARENGA RA 1322356 JONATHAN GARCIA RAMOS RA 1319773 POLO POUSO ALEGRE 2014 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula:gênero textual Disciplina:Língua Portuguesa Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II - 6º ano (6º ano ou quinta série) 1. Conteúdos Linguagem,…

.................................................................................................13 Calendarização do ano letivo ..................................................................................................15 Creditação de unidades curriculares .....................................................................................15 Outras informações .................................................................................................................17 …

INGLES INSTRUMENTAL I - TRABALHO I UNIDADE I Atividade I Com base nos seus conhecimentos sobre leitura responda as questões a seguir. 1. O que é leitura e compreensão para você? 2. O que você costuma ler? 3. Por que você lê? 4. Como você lê? Atividade II Temos a seguir quatro gêneros textuais diferentes. Analise cada um deles e responda Suas respectivas questões. TEXTO I 1. Após a leitura deste texto responda: a. Qual o tema abordado neste texto? b. Qual o objetivo de Tim

pedagógica ativa. Os princípios gerais de Língua Portuguesa se organizam em quatro eixos norteadores: leitura, linguagem oral, produção de textos escritos e conhecimentos lingüísticos relacionados ao gênero do texto, ao discurso e à gramática/ortografia, devidamente relacionados ao conjunto de competências e habilidades necessárias para o referido ano. Nos conteúdos selecionados é sugerido o texto como unidade fundamental de ensino básica e visam contribuir para a formação de leitores e…

PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR Curso: Direito Componente Curricular: Linguagem e Argumentação Jurídica II Código: 30521401 Pré-requisito: Linguagem e Argumentação Jurídica I Carga-Horária: 60 Créditos: 3 Ano: 2012 Semestre: 1º Ementa Teoria da Argumentação Jurídica. Categorias Fundamentais da Nova Retórica. Mecanismos de Argumentação no Discurso Jurídico. Estratégias Argumentativas. Raciocínio Jurídico e Argumentação. A Dissertação Argumentativa e o Discurso Jurídico. Brocardos Jurídicos

IDENTIFICAÇÃO: UNIDADE ESCOLAR: Escola Estadual Aristides Silva PROFESSORA: Creuza Oliveira da Silva Costa DISCIPLINA: Língua Portuguesa II - JUSTIFICATIVA: Todos os dias participamos de muitas e variadas práticas sociais que são medidas pela linguagem. Ao ler e-mails, jornais, revistas, propagandas,…

cujo objetivo é avaliar a seleção do material implantado na escola. Além disso, devem-se analisar os textos, a metodologia, a abordagem gramatical presentes no material, para julgar se o livro satisfaz adequadamente o ensino da língua portuguesa. II – Identificação do material/livro O livro a ser analisado é o livro de português do Projeto Araribá – Português-6ª série. Editora moderna, 1ª Ed. São Paulo, 2006. A Autora é Áurea Regina Kanashiro. Ele tem o selo PNLD 2008/2009/2010 e está…